Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого — НовГУ в Великом Новгороде

Настоящий классический государственный университет. Комфортные условия для учебы и жизни, общежитие, Интернет, санаторий-профилакторий и медицинское обслуживание, недорогое питание в студенческих столовых и кафе. Развитые международные связи, зарубежные учебные стажировки, занятия спортом, КВНы, концерты, встречи. Военнообязанным студентам предоставляется отсрочка от службы в армии. По уровню развития информатизации НовГУ входит в число лучших университетов России (бесплатный Интернет, зоны WiFi, современные компьютерные классы и аудитории, персональные сервисы на портале, дистанционные технологии обучения). Можно получить дополнительное сертифицированное образование. Успешные студенты могут получать несколько стипендий, возможен переход на бесплатную форму обучения.

Историческая справка о Новгородском государственном университете имени Ярослава Мудрого

В системе ценностей Великого Новгорода образование занимает одно из ведущих мест. Это связано с закономерностями развития и потребностями новгородского общества – его политики, экономики и культуры.

В 1030 году Ярослав Мудрый открыл в Новгороде школу повышенного типа для «книжного учения», собрав 300 детей кончанских и уличанских старост и городского духовенства.

В Новгороде книжное учение было более высокой ступенью образования по сравнению с простым обучением грамоте. В его программу входило изучение диалектики, риторики и грамматики, что соответствовало основам византийской средней школы. Грамматика включала учение о частях речи, сведения по этимологии, поэтике, грамматических категориях, а также изучение и толкование Священного писания. Ученики знакомились с текстами Гомера, Платона, Аристотеля, изучали «Слово» Иоанна Златоуста. Диалектика содержала в то время начала философии, понимаемой очень широко. Иоанн Дамескин (VIII в.) различал философию теоретическую, включавшую богословие, музыку, арифметику, геометрию, астрономию, физиологию, и философию практическую – политику, этику, экономику. Все эти дисциплины были предметом изучения новгородцев.

На основе широкого распространения грамотности развивалась ранняя новгородская книжность. Книги были неотъемлемой частью бытовой культуры новгородцев – их переписывали, передавали по наследству, почитали как главную духовную ценность дома.

В 2000 году на Троицком раскопе в культурных слоях рубежа X-XI вв. была найдена древнейшая славянская книга с фрагментами текстов из Псалтыри. Практически найден древнейший учебник. В средневековье Псалтырь была универсальной учебной книгой, по которой изучалась грамматика, риторика, философия.

В XI в. в Новгороде были написаны Остромирово Евангелие, Краткая Русская правда, «Книга Паломник» Добрыни Андрейковича, Изборник 1073 года, в который вошло 393 статьи по вопросам христианской морали, грамматики, священной истории, географии, началось писание Новгородской Первой летописи. Эти первые произведения древнерусской литературы прививали любовь к книге и знаниям как основе обучения. Не случайно Изборник открывался словом о почитании книг.

К XII веку двухуровневая система образования в Новгороде получила широкое развитие. В распространении грамотности ведущее место занимали «мастера грамоты» или «начетчики», кроме них педагогической деятельностью занимались ученые-богословы, писатели, служители церкви, писцы летописей и книг. Педагоги в помощь детям изобрели древнейший букварь, для обучения счету – абак, прообраз будущих школьных счетов.

Высшим достижение методики преподавания математики в Древней Руси стало сочинение иеродиакона Антония Римлянина Рождество-Богородичного монастыря 26-летнего Кирика «Учение им же ведати человеку числа всех лет», написанное в 1136 году. «Учение» предназначалось для лиц, освоивших азы счисления и изучивших математические основы, способствовало развитию образного и абстрактного мышления.

В XII-XVI вв. Великий Новгород был центром высокой книжной культуры и образованности. Многочисленные берестяные грамоты, найденные при проведении археологических раскопок, свидетельствуют о том, что новгородцы широко использовали полученные знания как в деловой и торговой практике, так и в быту. Именно в эти столетия появляется множество грамот – купчих, подрядных, духовных, завещаний, договоров с русскими княжествами и соседними государствами. Благодаря развитию математики строители древнего Новгорода хорошо знали «золотое сечение», умело рассчитывали габариты зданий, толщину стен, радиусы арок. Новгородская школа «учения книжного», по мнению многих исследователей, давала серьезное по тем временам образование, готовила государственных людей к церковно-административной и просветительной деятельности. Тексты на бересте свидетельствуют о том, что умение читать и писать и потребность в письменном общении были широко распространены практически среди всех слоев общества.

В XIV в. в Новгороде создается книжная мастерская, в 1499 году под руководством новгородского архиепископа Геннадия составлен первый на Руси полный свод Священного писания (Геннадиевская Библия).

В XVII веке сложившаяся система образования в Новгороде позволила новгородскому купечеству стать одним из высокообразованных сословий Российского государства. Их обучение включало знания метрологии, денежного счета, истории, географии, иностранных языков, основ экономики и права.

По-прежнему новгородцы активно переписывали, собирали и покупали книги, широкое распространение в Новгороде получила печатная книга не только религиозного, но и светского содержания. В Гостином дворе на Ярославом дворище существовал специальный книжный ряд. С наступлением петровских реформ стремительно развивающемуся русскому государству требовались образованные активные личности, способные влиять на политическую, экономическую и духовную жизнь страны.

Поэтому Петр I одобрил и поддержал инициативу новгородского митрополита Иова по открытию в Новгороде греко-славянского училища. По его указу, подписанному 31 января 1706 года, в Новгород были направлены доктора Падуанского университета греческие иеромонахи Иоаникий и Софроний Лихуды. На средства Софийской казны в Кремле был построен двухэтажный корпус. На обучение было принято 150 учеников разного возраста и разных профессий.

Училище братьев Лихудов делилось на два отделения – еллинское и славянское. В училище изучались греческий, латинский, старославянский языки, пиитика, риторика, логика. Учебный план Новгородского греко-славянского училища почти целиком соответствовал учебному плану Московской Славяно-греко-латинской академии. Все это позволяет отнести школу Лихудов к учебным заведениям высшего типа. Училище братьев Лихудов существовало более 30 лет и подготовило большое количество православной российской интеллигенции и в первую очередь – учителей.

В 1740 году в Новгороде была открыта духовная семинария, учебный план которой был почти точным слепком Киевской академии, а по объему финансирования намного превосходил другие семинарии. В первом учебном году в семинарии были открыты четыре класса: аналогии, инфимы, грамматики и синтаксимы, затем классы пиитики, риторики, философии, богословия. Семинаристы изучали также российскую словесность и грамматику, математику, географию, историю, педагогику, поэтику, медицину.

За 170 лет своего существования семинарию закончили более 7 тысяч человек, среди них видные церковные и государственные деятели, ученые и преподаватели. Выпускников семинарии можно было встретить во многих российских городах, более половины священников Санкт-Петербурга и преподавателей духовной академии были новгородцами.

После 1917 года в помещениях семинарии был открыт Новгородский институт народного образования, который в 1934 году был преобразован в Новгородский государственный учительский институт, а затем в 1953 году в Новгородский государственный педагогический институт.

В 1964 году в Новгороде был создан филиал Ленинградского электротехнического института, на базе которого в 1973 году был создан Новгородский политехнический институт.

В 1969 году был открыт Новгородский филиал заочного образования ЛСХИ, а затем в 1986 году Новгородский сельскохозяйственный институт.

Таким образом, в Великом Новгороде была создана уникальная, постоянно действующая и развивающаяся система образования, которая на разных этапах исторического развития соответствовала запросам и потребностям новгородского общества, его социально-культурному уровню.

Общие сведения о НовГУ имени Ярослава Мудрого

 
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого образован Постановлением Совета Министров Российской Федерации от 30 июня 1993 года на базе двух старейших вузов Великого Новгорода — политехнического и педагогического, а также играющего большую роль в развитии региона сельскохозяйственного.

Целью создания НовГУ было объединение разнообразного опыта подготовки специалистов путем проведения фундаментальных научных исследований и обучения на всех уровнях высшего, послевузовского и дополнительного образования по широкому спектру естественнонаучных, гуманитарных и других направлений науки, техники и культуры.

Образовательные услуги

В соответствии с частью 2 статьи 10 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» университет оказывает образовательные услуги по программам:

• профессионального образования;
• дополнительного образования;
• профессионального обучения.

 
Профессиональное образование в университете структурировано по уровням:

1. среднее профессиональное образование (СПО) по программам подготовки специалистов среднего звена, реализуется 20 специальностей в колледжах НовГУ;
2. высшее образование – бакалавриат, реализуется 42 направления подготовки;
3. высшее образование – специалитет и магистратура; реализуется 4 специальности и 19 направлений подготовки магистратуры;
4. высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре; реализуется 24 специальности;
5. высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации по программам ординатуры; реализуется 24 специальности.

 
Кроме того, в университете ведется подготовка по 13 специальностям в интернатуре и 4 специальностям в докторантуре.

Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.

Дополнительное образование детей и взрослых – это программы для абитуриентов университета.

Дополнительное профессиональное образование реализуется по программам повышения квалификации и программам профессиональной переподготовки. Обучение по этим программам осуществляется, в том числе, и в дистанционной форме. Аннотации предлагаемых программ, сведения о стоимости обучения содержатся в каталоге.

Профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессии рабочего или должности служащего. В университете разработаны программы профессионального обучения по 41 профессии.

Наука

НовГУ как учебно-научно-инновационный комплекс является признанным центром научных исследований в Новгородской области и Северо-Западном регионе России. Научная деятельность университета осуществляется по основным направлениям:

• научно-исследовательская работа;
• инновационная деятельность;
• формирование специалистов высшей квалификации.

 
Научные исследования в НовГУ ведутся по многим направлениям. При этом особое внимание уделяется фундаментальной науке. В проведении научных исследований участвуют все структурные подразделения НовГУ при координирующей роли научно-исследовательского центра (НИЦ НовГУ).

Научно-исследовательскую работу в НовГУ выполняют 188 докторов наук и 566 кандидатов наук. Для эффективного ведения научных исследований в университете созданы научные центры, научно-исследовательские и учебно-исследовательские лаборатории.

На базе НовГУ ежегодно проводятся международные и российские научные конференции. Учеными университета ежегодно публикуются статьи в отечественной и зарубежной печати.

В рамках послевузовского образования в НовГУ действуют: аспирантура, докторантура, интернатура и ординатура, факультет повышения квалификации, переподготовка кадров. В университете работает 9 диссертационных советов.

Эффективно развивается инновационная деятельность. В настоящее время в НовГУ успешно работают малые инновационные предприятия, в которых работают преподаватели, сотрудники, аспиранты и студенты.

Кадры

В научно-педагогической деятельности НовГУ занято 1080 человек, из которых 188 доктора наук, 566 кандидаты наук. Общий процент остепененности сотрудников, занятых в научно-педагогическом процессе составляет в 2011 году – 69,8%. В 2010 году 135 сотрудников университета за высокий профессиональный уровень были отмечены наградами и званиями различных уровней.

Международное сотрудничество

За последние годы международное сотрудничество Новгородского университета вышло на уровень стратегического партнерства, что связано с формированием единого образовательного пространства в Европе и мире. На сегодня НовГУ сотрудничает на основе долгосрочных договоров с 64 вузами и международными организациями из 22 страны мира.

В рамках международных обменов преподаватели, студенты и аспиранты НовГУ проходят учебные и научные стажировки в зарубежных вузах. Осуществлению академической мобильности студентов и преподавателей способствует участие в программе «Эразмус Мундус: Окно в Европейское Сотрудничество», а также членство университета в Ассоциации европейских университетов CAMPUS EUROPAE.

Особое внимание в международной деятельности университета уделяется учебным и производственным практикам студентов НовГУ за рубежом, а также иностранных студентов в Новгородском университете. НовГУ становится все более привлекательным для иностранных студентов. В настоящее время в НовГУ обучается около 450 иностранных студентов из 43 стран мира по 25 направлениям и специальностям.

Студенческая жизнь

НовГУ – это не только качественное образование, но и яркая, насыщенная Студенческая жизнь!

Студенты имеют возможность реализовать свой творческий потенциал в разнообразных центрах внеучебной работы, студиях, творческих коллективах, кружках, секциях и др. Особенностью организации внеучебной работы в НовГУ является системный характер и устойчивые традиции:

Участие студентов и преподавателей в реализации совместных проектов с учреждениями культуры.

Проведение ежегодных общеуниверситетских мероприятий: «Посвящение в студенты», «Фестиваль творчества студентов», праздник «Ярославов день», праздник «День рождения НовГУ», Фестиваль КВН, Интернет-конкурс «Мисс и Миссис НовГУ», конкурс «Ярославна НовГУ», конкурс «Жемчужина НовГУ», студенческий бал, фестиваль «Студенческая весна НовГУ» и др.

Особой гордостью университета стали трудовые отряды и волонтерские объединения студентов!

Для оздоровления и лечения студентов Профком НовГУ предоставляет путёвки в санаторий-профилакторий университета и студенческий спортивно-оздоровительный лагерь «Песочки». В летний каникулярный период для студентов проводится оздоровительная работа на Черноморском побережье.

Институты

Гуманитарный институт

Гуманитарный институт НовГУ основан 3 сентября 1996 году.

В институте обучаются более тысячи трехсот студентов. Работают 140 преподавателей, в том числе 25 докторов наук, профессоров, свыше 80 кандидатов наук, доцентов.

В институте осуществляется многоуровневая подготовка по программам:

1. бакалавриата («лингвистика», «история», «документоведение и архивоведение», «филология», «журналистика», «философия», «культурология», «юриспруденция»),
2. магистратуры («история», «филология», «философия», «культурология»),
3. аспирантуры («юриспруденция», «языкознание и литературоведение», «исторические науки и археология», «философия, этика и религиоведение», «культурология»),
4. докторантуры («русская литература», «теория и история культуры»),
5. а также реализуются дополнительные образовательные программы («юриспруденция, право (повышение квалификации и переподготовка)», «переводчик в сфере профессиональной коммуникации» (программа профессиональной переподготовки)).

 
Институт обеспечивает гуманитарный блок образования для студентов других институтов НовГУ.

Сегодня в своем составе ИГУМ имеет 3 отделения и 1 факультет:

• отделение истории и архивоведения;
• отделение философии и культурологии;
• отделение филологии, журналистики и межкультурной коммуникации;
• юридический факультет.

 
Гуманитарный институт осуществляет подготовку аспирантов по 10 специальностям:

09.00.11 – социальная философия,
24.00.01 – теория и история культуры,
12.00.01 – теория и история права и государства. История учений о праве и государстве,
10.01.01 – русская литература,
10.01.03 – литература стран Западной Европы, Америки и Австралии,
10.02.01 – русский язык;
10.02.19 – теория языка,
10.01.08 – теория литературы, текстология,
07.00.02 – отечественная история,
07.00.03 – всеобщая история.
 
Институт расположен в живописном месте на берегу реки Волхов на территории бывшего Антониева монастыря XII в. Исторические корни гуманитарного образования в Великом Новгороде уходят в начало XVIII в., когда в 1706 году по предложению новгородского митрополита Иова, сподвижника Петра Великого в деле просвещения России, была открыта греко-славянская школа, главами которой были известные просветители иеромонахи братья Лихуды – Иоанникий и Софроний.

Гуманитарный институт как полноправный преемник вековых достижений новгородского социально-гуманитарного и педагогического образования, входя в состав учебно-научно-инновационного университетского комплекса, активно способствует внедрению в образовательный процесс Университета личностно-ориентированной, рефлексивной и исследовательской парадигмы обучения и воспитания. Формируя новое поколение специалистов, обладающих современными компетенциями, Институт обеспечивает глубокую фундаментальную подготовку выпускников Университета в сфере гуманитарного знания и содействует оптимальному удовлетворению потребностей студентов в духовном и нравственном развитии на основе непрерывности гуманитарного образования в течение всего срока обучения и интеграции гуманитарного и негуманитарного образования в высшей школе.

Институт медицинского образования

6 сентября 1993 года на заседании Ученого совета НовГУ (протокол №3) было принято решение: «…открыть в Новгородском государственном университете медицинский факультет по специальностям: лечебное дело (семейный врач) и медсестра с высшим образованием (менеджер-преподаватель)».

15 сентября 1993 году вышел Приказ № 8 о введении в действие новой структуры НовГУ — Медицинского факультета. Факультет начал свою работу без студентов, поставив задачу подготовить базу для их приёма в 1994/95 учебном году.

1994 год — осуществлен первый набор студентов по специальностям «Лечебное дело» и «Сестринское дело».

9 июня 1995 года — факультет преобразован в Институт медицинского образования

В 1996 году открылись специальности «Стоматология» и «Фармация».

С сентября 2017 года с целью повышения эффективности работы и оптимизации структуры ИМО, на основании решения Учёного совета НовГУ факультеты преобразованы в отделения.

Общий контингент обучающихся в институте по состоянию на сентябрь 2017 года составляет 1717 человек (студентов — 1561 (из них 1441 — студенты дневного отделения и 120 — з/о), ординаторов – 126 человек, аспирантов – 30 человек).

За годы деятельности институт медицинского образования успешно развивается, расширяется и укрепляется материальная база института, созданы учебные базы для всех клинических кафедр, отдельная база для фармацевтического факультета. В состав института входят учебный стоматологический центр с двумя современными стоматологическими клиниками, Центр общеврачебной (семейной) практики, центр охраны зрения, учебно-научная лаборатория медико-информационных технологий, которая имеет 6 интернет-классов и более 100 единиц компьютерного оборудования. Центральная учебно-научная лаборатория с виварием, в 2011 году открыт Центр международного сотрудничества, в 2014 — Центр инновационных медицинских обучающих технологий, в котором студенты, ординаторы и практикующие врачи могут отрабатывать практические навыки по хирургии, родовспоможению, оказанию первой помощи в максимально приближенных условиях к действительности.

На трех отделениях осуществляется подготовка по 3 специальностям и 1 бакалавриату:

• лечебное дело,
• сестринское дело,
• фармация,
• стоматология

 
Обучение ведется на 17 кафедрах ИМО и 20 университетских кафедрах.

С 1997 года директором ИМО является Виктор Робертович Вебер, Академик РАН, д.м.н, профессор.

Для повышения качества последипломной подготовки созданы кафедры дополнительного профессионального образования и поликлинической терапии и дополнительного обучения по стоматологическим специальностям, которые ведут обучение ординаторов по 23 специальностям, проводят курсы повышения квалификации и переподготовки стажированных врачей. Обучение можно продолжить по 3 специальностям в аспирантуре.

Выпускники ИМО работают врачами не только в городах России, но и в зарубежных странах (США, Англии, Франции, Испании, Австралии, Марокко, Непале и др.).

Институт непрерывного педагогического образования

Миссия Института:

Институт непрерывного педагогического образования (ИНПО) Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого сохраняет и продолжает славные традиции, связанные с более чем 95-летней историей высшего педагогического образования в Новгородской области, организует и осуществляет подготовку бакалавров и магистров по направлениям и профилям в области педагогики и психологии, является региональным центром развития педагогической науки и практики, признанным в России и за рубежом.

В структуру ИНПО входят: отделение педагогики и психологии, отделение педагогического образования искусств и технологий, междисциплинарный центр открытого образования, центр региональных проблем образования взрослых, межфакультетский учебно-творческий музыкально-художественный центр, центр международных образовательных программ и информатизации учебного процесса, межкафедральный центр информационно-образовательных технологий и международной коммуникации, а также учебно-исследовательская лаборатория по народному и декоративно-прикладному искусству, учебно-методическая лаборатория практической психологии и 10 выпускающих кафедр. В подразделениях Института работает 108 ученых-преподавателей, в числе которых 12 докторов наук, профессоров и 67 кандидатов наук, доцентов.

В настоящее время в ИНПО подготовка бакалавров и магистров по 4 направлениям:

1. «Педагогическое образование» (профили бакалавриата: технология и информатика; английский язык и немецкий язык; изобразительное искусство и дополнительное образование: декоративно-прикладное искусство; начальное образование и дополнительное образование: внеучебная работа; физическая культура; дошкольное образование. Профили магистратуры: педагогика и психология основного и среднего общего образования; образовательный менеджмент; образовательный туризм; литературное образование; пластические искусства и визуальные коммуникации),
2. «Психолого-педагогическое образование» (профиль бакалавриата: социальная педагогика и психология; профили магистратуры: школьная психология, психология и педагогика инклюзивного образования, менеджмент воспитания),
3. «Специальное (дефектологическое) образование» (профиль магистратуры: образование лиц с проблемами интеллектуального развития),
4. «Психология» (профиль магистратуры: социальная психология развития).

 
Большое внимание в ИНПО уделяется научно-исследовательской работе со студентами, среди которых есть лауреаты специальной премии президента России по поддержке талантливой молодежи, победители и призеры всероссийских научно-исследовательских и предметных конкурсов и олимпиад, стипендиаты Оксфордского Российского фонда, участники фундаментальных научных исследований, проводимых в рамках российских и международных грантов и т.д.

В Институте почти 20 лет успешно работает Диссертационный совет по защите диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата педагогических наук по научным специальностям: «Общая педагогика, история педагогики и образования», «Теория и методика профессионального образования». В аспирантуре и докторантуре на кафедрах ИНПО ежегодно обучается более 10 человек, большую часть из которых составляют выпускники различных специальностей и направлений подготовки Института.

Около 20 лет ИНПО активно развивает международные связи с университетами Австрии, Белоруссии, Германии, Латвии, Украины, Швеции и США, в рамках которых разрабатываются совместные образовательные проекты с участием профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов, предоставляющие возможность повысить квалификацию, поучиться и поработать в иностранных вузах.

В ИНПО созданы и активно работают органы студенческого самоуправления, руководители которых являются членами Ученых советов, как своих факультетов, так и института, принимая участие в обсуждении и принятии решений по всем вопросам жизнедеятельности вуза. Много внимания уделяется развитию творческих способностей студентов посредством привлечения их к участию в вокальных и инструментальных коллективах, театральном и изобразительном искусстве, подготовке тематических вечеров и праздников. Команда КВН института становилась победителем университетского конкурса, успешно выступает в различных лигах и фестивалях веселых и находчивых. Заметное место в жизни института отводится занятиям физкультурой и спортом. Среди учащихся ИНПО есть чемпионы и призеры городских, областных, российских и международных соревнований, включая чемпионат Европы и Кубок мира.

Направления подготовки:

• Психология
• Психолого-педагогическое образование
• Специальное (дефектологическое) образование
• Педагогическое образование (профиль «Дошкольное образование»)
• Педагогическое образование (профиль «Физическая культура»)
• Педагогическое образование (профиль «Начальное образование»)
• Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки «Начальное образование» и «Дополнительное образование: внеурочная работа»)
• Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки «Изобразительное искусство» и «Дополнительное образование: декоративно-прикладное искусство»)
• Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки «Английский язык» и «Немецкий язык»)
• Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки «Технология» и «Информатика»)

Политехнический институт

Началом подготовки квалифицированных инженерных кадров в Новгороде следует считать 1964 год, когда на базе вечернего общетехнического факультета Ленинградского электротехнического института (ЛЭТИ) приказом Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР был создан Новгородский филиал ЛЭТИ.

В 1973 году в Новгородском филиале ЛЭТИ был образован механико-технологический факультет с подготовкой по специальностям «Машины и технология обработки металлов давлением» и «Технология машиностроения». Позднее к ним добавилась специальность «Автомобили и автомобильное хозяйство». Для окончивших техникумы с аналогичными специальностями имелось отделение заочного ускоренного обучения.

Создание факультета стало определяющим в вопросе о преобразовании филиала ЛЭТИ в самостоятельный политехнический институт, который был создан в 1973 году и первым ректором института был назначен Юрий Андреевич Поляков. Учитывая дефицит строительных кадров высшей квалификации в Северо-Западном регионе, в политехническом институте в 1980 году была открыта специальность «Промышленное и гражданское строительство».

В 1992 году по инициативе Татьяны Михайловны Кауда был создан Факультет архитектуры, искусств и строительства, где в рамках концепции формирования среды обитания человека началась подготовка архитекторов-дизайнеров, дизайнеров различного профиля, инженеров-художников и инженеров городского хозяйства.

В 1993 году на базе Новгородского политехнического института и Новгородского государственного педагогического института постановлением Совета Министров-Правительства Российской Федерации был образован Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого (НовГУ), в котором среди общеуниверситетских факультетов были Инженерно-технологический факультет и Факультет архитектуры, искусств и строительства.

Приказом ректора университета от 25.06.2008 № 900 на основании решения Ученого совета НовГУ от 24.06.2008 на базе Инженерно-технологического факультета и Факультета архитектуры, искусств и строительства был образован Политехнический институт НовГУ, который призван определять общую стратегию подготовки бакалавров, специалистов и магистров в области машиностроения и металлообработки, автомобильного транспорта, теплоэнергетики, строительства, архитектуры и дизайна, легкой промышленности.

В соответствии с потребностями регионального рынка труда планируется осуществлять подготовку специалистов по следующим специализациям: мехатронные устройства и системы; дорожное строительство и благоустройство; техническая эксплуатация и реконструкция зданий и жилой застройки.

В целях обеспечения участия работодателей в совершенствовании содержания основных профессиональных образовательных программ по направлениям подготовки (специальностям) института, объединения усилий юридических и физических лиц в осуществлении финансовой, материальной и иных видов поддержки института по формированию системы повышения квалификации и переподготовки кадров в соответствии с потребностями регионального рынка труда созданы экспертные советы по подготовке кадров в сферах: машиностроения; строительства, архитектуры и дизайна; дорожного и транспортного хозяйства; промышленной энергетики; художественной обработки материалов и легкой промышленности.

В институте созданы и успешно функционируют общеуниверситетские центры и лаборатории, осуществляющие проведение фундаментальных научных исследований, а также повышение квалификации и переподготовки кадров. В настоящее время активно действуют Межфакультетская лаборатория прецизионных материалов, Центр повышения квалификации кадров строительного комплекса, Научно-образовательный центр безопасности дорожного движения и технической экспертизы.

Политехнический институт осуществляет подготовку по следующим образовательным программам:

Архитектурно-дизайнерское отделение

07.03.01 — архитектура
07.03.03 — дизайн архитектурной среды
54.03.01 — дизайн (профиль «дизайн костюма» — платное обучение)

Механико-энергетическое отделение

13.03.01 — теплоэнергетика и теплотехника
15.03.05 — конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (бакалавриат)
15.04.05 — конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (магистратура)
15.03.06 — мехатроника и робототехника (платное обучение)
23.03.03 — эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

Строительное отделение

08.03.01-строительство (профиль «промышленное и гражданское строительство»; профиль «городское строительство и хозяйство»)

Художественно-технологическое отделение

29.03.04 — технология художественной обработки материалов
54.03.01 — дизайн (профиль «графический дизайн»)
 
В настоящее время в институте обучается более 2400 студентов всех форм обучения, а также 15 аспирантов. В состав института входят 10 кафедр, 12 межкафедральных учебно-научно-производственных лабораторий (мастерских), 7 студенческих конструкторских, проектных и технологических бюро, 9 компьютерных классов с выходом в Internet, а также 4 мультимедийных аудитории. Учебный процесс в институте обеспечивают 110 преподавателей, из них 9 докторов наук, профессоров, 58 кандидатов наук, доцентов, а также 21 член творческих союзов России архитекторов, дизайнеров, художников.

Институт сельского хозяйства

Институт сельского хозяйства и природных ресурсов, как структурное подразделение, создан после интеграции в Новгородский Государственный Университет имени Ярослава Мудрого.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1. создание условий для выполнения задач в области учебно-научного процесса, методического обеспечения, воспитательной работы среди обучающихся;
2. осуществление отделениями и выпускающими кафедрами деятельности, направленной на развитие интеллектуального, культурного и нравственного воспитания студентов;
3. создание системных связей агроинженерной, естественнонаучной, технической, гуманитарной, педагогической и инновационной составляющих и определение содержания, организации, форм и методов образовательной деятельности.

 
СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ:

• отделение технологии сельскохозяйственного производства (ОТСХП);
• отделение естественных наук и природных ресурсов (ОЕНПР).

 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ:

Сельское хозяйство в настоящее время представляет высокотехнологичный вид деятельности, который все чаще и чаще выбирают увлеченные, трудолюбивые, с активной жизненной позицией люди. А результаты их труда напрямую зависят от уровня образования и профессионализма.

Профессиональное образование в институте структурировано по уровням:

1. бакалавриат (обучение ведется по 9 направлениям подготовки);
2. специалитет (специальность «Фундаментальная и прикладная химия»);
3. магистратура (направление подготовки «Зоотехния»);
4. аспирантура (5 программ).

 
Следует отметить, что заочное образование в институте занимает важное место в подготовке специалистов высокой квалификации. Такая форма обучения особенно востребована среди работающей молодежи.

Дополнительное профессиональное образование реализуется по 8 программам повышения квалификации и одной программе профессиональной переподготовки. Обучение по этим программам осуществляется по очной, вечерней и дистанционной формам.

В 2016 году учебный процесс в институте осуществляли 76 преподавателей, из них — 15 докторов наук, 47 кандидатов наук. Доля преподавателей с учеными степенями и званиями составила 82%, что выше аккредитационного норматива.

СТУДЕНЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ:

Иногородним студентам дневной формы обучения предоставляется общежитие. Во всех общежитиях НовГУ созданы комфортные условия для учебы и быта, в каждом оборудована зона WiFi.

За время обучения студенты имеют возможность реализовать не только свой учебный, но творческий потенциал в кружках и студиях Центра культуры и досуга.

Занятия по физкультуре проходят в современном физкультурно-спортивном комплексе НовГУ. Комплекс снабжен современным оборудованием, благодаря чему есть возможность проведения крупных спортивных мероприятий на региональном и международном уровнях.

Самых деятельных и амбициозных студентов ждёт Студенческий совет ИСХПР, который является органом студенческого самоуправления Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого.

При ИСХПР функционирует отделение Сельскохозяйственного консультационного центра, который занимается вопросами трудоустройства выпускников аграрных направлений подготовки на предприятия агропромышленного комплекса Новгородской области.

Институт сельского хозяйства и природных ресурсов гордится своими выпускниками, многие из которых защитили докторские и кандидатские диссертации, получили звания, правительственные награды и работают в региональных, муниципальных органах управления АПК и других отраслях; руководителями и главными специалистами сельскохозяйственных, перерабатывающих, природоохранных, химических и других предприятий, а также в образовательных и научных учреждениях.

Институт экономики и управления

1969 год — открыт Новгородский филиал заочного образования Ленинградского сельскохозяйственного института.

1981 год — осуществлен первый набор студентов на очное отделение Новгородского филиала ЛСХИ по специальности «Экономика сельского хозяйства».

1984 год — открыто очное отделение по специальности «Бухгалтерский учет, анализ хозяйственной деятельности».

Январь 1986 года — начал самостоятельную деятельность Новгородский сельскохозяйственный институт (НСХИ).

28 февраля 1995 года — НСХИ присвоен статус сельскохозяйственной академии.

15 января 1997 года — сельскохозяйственная академия присоединена к Новгородскому государственному университету на правах структурного подразделения как Академия сельского хозяйства и природных ресурсов.

1961 год — открыт Новгородский филиал Ленинградского электротехнического института.

Лето 1973 года — на базе филиала ЛЭТИ создан Новгородский Политехнический Институт – НПИ. Для подготовки студентов по экономическим дисциплинам, для дипломного проектирования в НПИ была создана кафедра «Экономики, организации и управления производством».

1993 год — создан факультет экономики, менеджмента и права, в этом же году осуществлен первый набор студентов на специальность «Экономика и управление на предприятии».

1994 год — факультет экономики, менеджмента и права разделился на два структурных подразделения: факультет права и факультета экономики и менеджмента (кафедра коммерции, кафедра бухгалтерского учета, кафедра экономики и менеджмента, кафедра экономической теории).

Осенью 1997 года на базе экономического факультета Новгородской государственной сельскохозяйственной академии и факультета экономики и менеджмента Новгородского государственного университета создан Институт экономики и управления

С 1997 по 2008 гг. Институтом руководил доктор экономических наук, профессор Никифоров П.В.

С октября 2008 года директором ИЭУ является доктор экономических наук, профессор Грекова Галина Ивановна, заместителем директора по учебной работе — кандидат экономических наук, доцент Кудряшова Татьяна Вячеславовна.

Миссия ИЭУ состоит в предоставлении качественных образовательных и научно-консультационных услуг, удовлетворяющих потребностям личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, потребностям местного сообщества и государства в квалифицированных специалистах и научно-педагогических кадрах высшей квалификации, содействующих становлению инновационной российской экономики и гражданского общества.

Деятельность ИЭУ направлена на развитие экономического образования и науки путем проведения фундаментальных и прикладных исследований и обучения на всех уровнях высшего, послевузовского и дополнительного образования по широкому спектру экономических и управленческих направлений.

На двух факультетах Института работают 16 докторов наук и 59 кандидатов наук. Всего трудятся более 80 преподавателей. В целом в Институте обучаются около 1300 студентов, 10 аспирантов и 6 докторантов. Вместе с преподавателями они составляют достаточно крупный научно-исследовательский потенциал, способный успешно влиять на эффективное развитие экономики Великого Новгорода и Новгородской области.

Учебный корпус института располагает аудиторным фондом: 25 аудиторий (по 25 человек), 3 лекционные аудитории (по 135 человек), конференц-зал (на 50 человек), актовый зал (на 200 человек) с наличием в них мультимедийного оборудования, 6 компьютерных классов (на 10 учебных мест каждый).

Главными задачами учебного процесса являются:

1. обеспечение качества подготовки специалистов в соответствии с требованиями отечественных и международных образовательных стандартов на основе активизации форм учебного процесса, а так же внедрения и использования преимуществ системы дистанционного обучения;
2. повышение конкурентоспособности выпускников института на рынке труда.

 
Инновационная деятельность ИЭУ осуществляется в плане подготовки и открытия новых специальностей и специализаций, использования образовательных программ, соответствующих международным стандартам; развития научных исследований на современной материально-технической базе по самым актуальным направлениям.

Совместно с образовательными учреждениями Новгородской области (гимназия №1, школа №34, многопрофильный колледж, технико-экономический колледж, Старорусский политехнический колледж, Боровичский колледж) на основе договоров о совместной деятельности, ИЭУ участвует в реализации концепции непрерывного многоуровневого экономического образования.

Институт принимает активное участие в международных связях НовГУ. Сотрудничество с научными учреждениями и учебными заведениями Норвегии, Германии, Польши, Швеции позволяет разрабатывать общеобразовательные программы, методики преподавания, используя зарубежный опыт; поддерживать мобильность преподавателей, научных сотрудников, студентов с целью проведения научных исследований, разработки совместных курсов и чтения лекций, обсуждения проблем в сфере экономического образования.

Институт электронных и информационных систем

В настоящее время основным приоритетом в развитии экономики Российской Федерации становится научно-техническая сфера: нанотехнологии, электронная компонентная база, радиоэлектроника и связь, телекоммуникационные системы, информационные технологии.

Кадровое обеспечение Новгородского региона в области высоких и информационных технологий, математики и физики осуществляется Институтом электронных и информационных систем (ИЭИС) НовГУ.

Институт электронных и информационных систем в составе НовГУ был создан в 2003 году на базе физико-технического факультета и факультета математики и информатики.

В институте ведется подготовка специалистов в области прикладной математики и информатики, физики, учителей математики и физики, инженерных кадров в области микро- и радиоэлектроники, вычислительной техники и программирования. Институт призван сделать образовательный процесс содержательнее и насыщеннее за счет взаимодействия с предприятиями и организациями, сотрудничества специалистов разных направлений, внедрения современных научных достижений в учебный процесс.

В институте два отделения: отделение информатики и отделение электроники, в состав которых входят 7 кафедр, 8 межкафедральных учебно-научных лабораторий, 3 совместных с Российской Академией наук учебно-научных лаборатории, студенческое конструкторское бюро «Поиск», Сетевая Академия Cisco и Sun, Академия Microsoft, Центр компетенции Linux и Web Sphere (совместно с компанией IBM), 23 компьютерных зала с выходом в Internet, 8 мультимедийных аудиторий.

В ИЭИС работают 88 преподавателей, из них профессоров, докторов наук — 25, доцентов, кандидатов наук — 47.

Создан филиал кафедры ПТРА в НПО «Квант».

Создана учебно-научная лаборатория лазерной магнитоэлектроники совместно с Казанским национальным исследовательским техническим университетом.

На базе института проводится широкий цикл научных исследований по направлениям:

1. Исследование магнитоэлектрических свойств магнитострикционно-пьезоэлектрических материалов в широком диапазоне частот.
2. Проблемы синтеза сложных сигналов с большой базой и методы их обработки для радиолокационных систем.
3. Разработка непрерывных решёточных моделей конденсированного состояния.
4. Разработка оптико-электронных комплексов для средней и дальней ИК-области спектра.
5. Разработка методов защиты информации в каналах связи.
6. Стохастическое моделирование и оптимизация.
7. Построение информационно-образовательных порталов.

 
Для поддержки молодежной науки привлекаются персональные гранты для студентов, аспирантов, молодых ученых и специалистов. Студенты и аспиранты института активно участвуют в университетских, региональных, Всероссийских и международных научных конференциях и олимпиадах, в программе «УМНИК». 5 выпускников ИЭИС являются победителями конкурса «Инженер года» в 2013-2015 гг.

В институте имеется аспирантура по 4 направлениям:

1. Электроника, радиотехника и системы связи
2. Информатика и вычислительная техника
3. Физика и астрономия
4. Математика и механика

 
Институт проводит целенаправленную деятельность по трудоустройству выпускников в области высоких и информационных технологий, науки и образования. Отзывы руководителей предприятий о качестве подготовки наших выпускников свидетельствуют об их конкурентоспособности на рынке труда.

Институт дополнительного образования

Цель деятельности — предоставление дополнительного образования для людей с различными образовательными запросами, разным уровнем образования, раскрытие образовательного потенциала преподавателей и сотрудников НовГУ.

Задачи — реализация программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, дополнительных общеобразовательных программ (включая подготовку школьников к ЕГЭ), основных программ профессионального обучения; координация деятельности структурных подразделений НовГУ в этих направлениях; увеличение объема внебюджетных поступлений НовГУ за счет средств, получаемых от реализации платных дополнительных образовательных услуг.

Институт регулярно проходит процедуру сертификации в Ассоциации сертификации «Русский регистр»: Сертификат соответствия системе менеджмента качества. НовГУ имеет обновленную лицензию на дополнительное профессиональное образование, дополнительное образование детей и взрослых, профессиональное обучение.

Деятельность:

1. разработка и реализация программ для группы специалистов и одного слушателя;
2. взаимодействие с предприятиями и организациями региона, Департаментом труда и социальной защиты населения Новгородской области, Центром занятости населения Новгородской области;
3. организация стажировок молодых специалистов в передовые компании;
4. консультационные услуги.

 
Контингент слушателей – лица с высшим и средним профессиональным образованием, студенты учреждений среднего профессионального и высшего образования, желающие пройти курсы повышения квалификации, профессиональную переподготовку, а также желающие освоить дополнительную рабочую профессию, то есть пройти профессиональное обучение. Институт готовит абитуриентов к поступлению в колледжи и вузы, обучает различные категории взрослого населения по дополнительным общеобразовательным программам.

По окончании обучения слушателям дополнительных профессиональных программ выдаются документы о квалификации установленного образца. А это: удостоверение о повышении квалификации, диплом о профессиональной переподготовке. Медицинским и фармацевтическим работникам выдаются сертификаты специалиста государственного образца, дающие право на ведение медицинской (фармацевтической) деятельности. Завершившие обучение по дополнительным общеобразовательным программам получают сертификат об обучении на подготовительных курсах или на подготовительных отделениях колледжей. Участвовавшие в мастер-классах, циклах лекций могут получить свидетельства, подтверждающие участие в этих событиях.

История, результаты в цифрах:

Институт создан по решению Учёного совета НовГУ 23 декабря 2008 года, его первый директор – Е.А. Бондаренко.

За годы работы института получили дополнительное образование, прошли переподготовку, курсы повышения квалификации – 15639 человек. Благодаря нашей работе ежегодно несколько десятков безработных получают новую профессию. Наши специалисты имеют большой опыт предоставления консультативных услуг для бизнеса; за совершенствованием профессиональных знаний, развитием деловых качеств и подготовкой работников различных компаний обращаются к нам.

В НовГУ разработано 125 программ профессиональной переподготовки, повышения квалификации и профессионального обучения, среди них несколько передовых дистанционных курсов.

В 2016 году в подразделениях Института дополнительного образования повысили свою квалификацию и прошли переподготовку 2675 человек (2389 специалистов сторонних организаций из различных отраслей народного хозяйства Новгородской области, физических лиц), 286 преподавателей и сотрудников университета прошли повышение квалификации на базе НовГУ, иных учебных центров и предприятий.

Институт был занят в федеральных проектах. В 2016 году 7 специалистов сферы бизнеса и госуправления прошли переподготовку по Президентской программе. По проекту обучения компьютерной грамотности «Электронный гражданин» в 2015 году обучено 1000 граждан. Институт имеет опыт участия в различных международных образовательных программах. В 2014-2015 годы реализовывался эксперимент по обучению на подготовительном отделении молодых мам (1 «волна» весной 2014 года — видео и вторая «волна» 2014 года — видео). НовГУ был участником проекта по обучению на основе ГИОС увольняемых военнослужащих.

Малая академия государственного управления в Новгородской области

 
Общие сведения

Малая академия государственного управления в Новгородской области создана Приказом НовГУ от 09 июня 2015 года № 746 на базе Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого. Идея создания академии поддержана Правительством Новгородской области, Главным федеральным инспектором в Новгородской области аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в Северо-Западном федеральном округе и Советом ректоров вузов Новгородской области. Решение о создании академии принято на ученом совете НовГУ в январе 2015 года.

Целями создания академии являются совершенствование подготовки молодежи к управленческой деятельности, выявление среди студентов вузов Новгородской области наиболее инициативных молодых людей, стремящихся к работе в органах власти, политических партиях, иных организациях Новгородской области, развитие у них лидерских качеств, дополнительных компетенций, их адаптация к сложившейся социально-экономической и политико-правовой реальности, создания условий для подготовки кадрового резерва для органов местного самоуправления, органов государственной власти, профсоюзных органов, администраций организаций различного уровня Новгородской области.

По результатам первой приемной компании в 20015 году в академию зачислены ведущие студенты НовГУ, активно участвующие в общественной и научной жизни области, демонстрирующие инициативные, организаторские, лидерские способности и рекомендованные своими институтами. В числе слушателей академии студенты всех институтов НовГУ, будущие специалисты – инженеры, экономисты, страноведы, финансисты, юристы, управленцы, менеджеры, маркетологи, инженеры, архивоведы, историки, психологи, педагоги, технологи сельхозпроизводства, лесного дела, биологи, журналисты, филологи, культурологи, специалисты в области здравоохранения. Общее количество зачисленных слушателей – 48.

По результатам приемной компании 2016 года в академию зачислены 61 студент вузов области. Кроме ведущих студентов 6 институтов НовГУ в академию также зачислены студенты РАНХиГС.

Основной формой обучения в академии являются открытые лекции (встречи) руководителей органов власти, государственных и муниципальных служащих, депутатов, общественных и политических деятелей, руководителей предприятий и других лиц по тематикам, обеспечивающим компетентность в сфере управленческой деятельности.

Обучение в академии осуществляется на безвозмездной основе.

По итогам обучения лучшие слушатели академии, проявившие себя при подготовке и реализации проектов и программ по актуальным вопросам жизни региона, будут рекомендоваться для зачисления в кадровые резервы органов государственной власти и местного самоуправления Новгородской области.

Колледжи

Гуманитарно-экономический колледж

Гуманитарно-экономический колледж Многопрофильного колледжа НовГУ образован 30 августа 2010 года в результате реорганизации Колледжа экономики и права МПК НовГУ и Педагогического колледжа МПК НовГУ в соответствии с приказом ректора НовГУ от 26.05.2010 № 826.

Колледж готовит специалистов среднего звена в соответствии с лицензией и государственной аккредитацией по следующим специальностям:

1. «Экономика и бухгалтерский учет» (квалификация — бухгалтер с углубленной подготовкой),
2. «Банковское дело» (квалификация — специалист банковского дела с углубленной подготовкой),
3. «Право и организация социального обеспечения» (квалификация — юрист),
4. «Туризм» (квалификация – специалист по туризму),
5. «Дошкольное образование» (квалификация — воспитатель детей дошкольного возраста),
6. «Организация обслуживания в общественном питании» (квалификация — менеджер),
7. «Гостиничный сервис» (квалификация — менеджер),
8. «Преподавание в начальных классах» (квалификация — учитель начальных классов).

 
Подготовка специалистов в колледже ведется на базе основного общего, среднего (полного) общего образования по очной и заочной формам обучения. В сентябре 2011 года колледж прошел сертификацию системы менеджмента качества на соответствие требованиям стандарта ISO9001:2008 в отношении проектирования, разработки и осуществления образовательной деятельности в сфере среднего и дополнительного профессионального образования в соответствии с областью лицензирования и государственной аккредитации. Образовательная деятельность в колледже осуществляется в соответствии с требованиями ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (ИСО 9001-2008), что подтверждается сертификатом как национальной системы аккредитации ГОСТ Р, так и Международной сертификационной сети IQNet.

Основу преподавательского коллектива колледжа составляют преподаватели, имеющие большой практический опыт работы по преподаваемой ими дисциплине. Более 60% штатных преподавателей колледжа имеют высшую квалификационную категорию, ученые степени и звания.

На базе Многопрофильного колледжа НовГУ, а затем Колледжа экономики и права, Гуманитарно-экономического колледжа формировались основы системы непрерывного многоуровневого профессионального образования, включая различные модели обеспечения преемственных образовательных программ начального и среднего, среднего и высшего профессионального образования. В связи с переходом обучения студентов колледжей и вузов на стандарты нового поколения, проводится работа по формированию и внедрению кредитно-модульной системы обучения на основе балльно-рейтинговой оценки качества знаний. Это позволит выстроить систему непрерывного многоуровневого профессионального образования в соответствии с новыми требованиями и нормативными документами.

Медицинский колледж

 
Медицинский колледж НовГУ ведет свою историю, начиная с 1920 года, когда была создана школа акушерок. В мае 1961 года на базе этой школы было открыто Новгородское медицинское училище. Обучение велось на четырех отделениях: фельдшерском, фармацевтическом, стоматологическом и санитарно-фельдшерском.

Многочисленные реорганизации меняли юридическое название учебного заведения, но не менялась суть — осуществлялась подготовка специалистов среднего звена для учреждений здравоохранения.

В 1994 году училище было преобразовано в Новгородский медицинский колледж, который после включения в 1996 году в состав университета стал Медицинским колледжем НовГУ. В 1999 году Медицинский колледж НовГУ включен в состав Многопрофильного колледжа НовГУ.

В настоящий момент в Медицинском колледже МПК НовГУ осуществляется подготовка по следующим специальностям:

1. «Сестринское дело» (квалификация – медицинская сестра / медицинский брат): очная форма обучения (прием на базе основного общего образования). Срок обучения: 3 года 10 месяцев;
2. «Сестринское дело» (квалификация – медицинская сестра / медицинский брат): очно-заочная (вечерняя) форма обучения (прием на базе среднего (полного) образования). Срок обучения: 3 года 10 месяцев.;
3. «Лечебное дело» (квалификация – фельдшер): очная форма обучения (прием на базе среднего (полного) образования). Срок обучения: 3 года 10 месяцев;
4. «Стоматология ортопедическая» (квалификация – зубной техник): очная форма обучения (прием на базе среднего (полного) образования). Срок обучения: 2 года 10 месяцев.

 
Образовательный процесс осуществляется с использованием материально-технической базы колледжа, Института медицинского образования НовГУ, Института сельского хозяйства и природных ресурсов, а также лечебно-профилактических учреждений Великого Новгорода и Новгородской области.

Педагогический коллектив составляют опытные штатные преподаватели, а также высококвалифицированные специалисты практического здравоохранения.

Помимо основной образовательной деятельности колледж предоставляет дополнительную образовательную услугу — медицинский массаж.

Студенты колледжа принимают активное участие в международной деятельности, организуемой в рамках Управления среднего профессионального образования НовГУ и НовГУ. Организовывались встречи с Польскими, Финскими и Американскими делегациями, представители которых очень заинтересовались деятельностью студентов колледжа. По итогам встреч спланированы дальнейшие планы совместной деятельности.

Студенты-волонтеры используют разнообразные формы работы по профилактике химической зависимости в молодежной среде: проводят беседы, анкетирование, готовят театрализованные представления, выставки творческих работ, направленные на пропаганду здорового образа жизни.

Деятельность волонтерского объединения высоко оценивается не только на уровне Великого Новгорода, Новгородской области, но и за рубежом.

На современном рынке труда востребованность специалистов с медицинским образованием остается одной из самых высоких на современном рынке труда. Трудоустройство выпускников колледжа по специальности на протяжении многих лет составляет 100 %.

Политехнический колледж

Специальности:

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
09.02.03 Программирование в компьютерных системах
09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
15.02.08 Технология машиностроения
15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств
11.02.11 Сети связи и системы коммутации
54.02.01 Дизайн
 
Политехнический колледж НовГУ это одно из самых известных и престижных средних профессиональных учебных заведений Новгородской области. Качественное образование в Политехническом колледже — основа успеха в жизни!

Большинство специальностей, по которым ведется подготовка в Политехническом колледже, входят в правительственный перечень направлений подготовки, соответствующих направлениям модернизации и технологического развития Российской Федерации!

В 2012 году колледж включен в Межотраслевой региональный ресурсный центр в области наноиндустрии, созданный по инициативе Министерства образования и науки Российской Федерации!

В настоящее время в колледже ведется подготовка по следующим специальностям:

1. «Технология машиностроения»;
2. «Автоматизация технологических процессов и производств»;
3. «Программирование в компьютерных системах»;
4. «Сети связи и системы коммутации»;
5. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»;
6. «Компьютерные системы и комплексы»,
7. «Дизайн».

 
В колледже развито дополнительное образование. Ведется подготовка по 14 рабочим профессиям.

В колледже интересная и разнообразная внеучебная жизнь. Студенты колледжа занимаются в 18 бесплатных творческих и спортивных кружках и секциях. Ну а победы наших студентов в конкурсах, соревнованиях и олимпиадах уже стали постоянным событием жизни колледжа. К примеру, летом 2012 года наша команда «Майн стрит» стала победителем чемпионата Великого Новгорода по игре «КВН».

Прием на данные специальности осуществляется, на базе основного общего образования (9 классов), на базе полного общего образования (11 классов), на очную и заочную форму обучения.

Подготовку осуществляют высококвалифицированные преподаватели, большинство из которых имеют высшую квалификационную категорию, звания «Заслуженный учитель Российской Федерации», «Заслуженный работник образования Российской Федерации», «Заслуженный работник среднего профессионального образования Российской Федерации» и ученые степени. К подготовке в колледже привлекаются преподаватели Новгородского государственного университета и ведущие специалисты предприятий. Преподаватели колледжа неоднократно признавались победителями и призерами регионального конкурса «Преподаватель года Новгородской области» в системе среднего профессионального образования, а также лауреатами различных, в том числе международных конкурсов и олимпиад. К примеру, только в декабре 2012 года наши преподаватели стали победителями международного конкурса в области IT-технологий, организованном Московским государственным университетом.

Ежегодно студенты колледжа становятся победителями и призерами в различных всероссийских, областных и городских олимпиадах, конкурсах и соревнованиях (в том числе по компьютерным технологиям, дизайну, истории, иностранным языкам, избирательному праву, физике, математике, русскому языку, теннису, баскетболу, футболу, городской спартакиаде и т.д.). В 2012 году студентка колледжа А. Кораблина стала единственным от Новгородской области стипендиатом Правительства Российской Федерации в системе среднего и начального профессионального образования.

За более чем 50-ти летнюю историю своего существования в колледже подготовлено тысячи специалистов среднего звена для ведущих отраслей промышленности Великого Новгорода и области. Многие из выпускников являются руководителями или руководящими работниками предприятий Великого Новгорода и Новгородской области.

Студенты колледжа активно участвуют в различных фестивалях, выставках, конкурсах, концертах, организуемых как в Политехническом колледже, так и проводимых на региональном уровне. В колледже создана театральная студия, вокально-инструментальный ансамбль, действуют различные бесплатные кружки и спортивные секции. Спортивные и творческие достижения студентов колледжа отмечены многочисленными наградами. Развито студенческое самоуправление, организован студенческий отряд охраны правопорядка.

Колледж неоднократно признавался лучшим среди университетских колледжей.

Старорусский политехнический колледж (филиал)

Краткая историческая справка

История Старорусского политехнического колледжа (филиала) Новгородского государственного университета началась в 1955 году с создания Старорусского вечернего лесотехнического техникума при Старорусском Судомеханическом заводе. (Приказ Министра лесной промышленности от 5 августа 1955 года № 254).

В 1958 году Старорусский вечерний лесотехнический техникум был переименован в Старорусский вечерний механический техникум. (Постановление Совета Народного хозяйства Ленинградского экономического административного района от 23 января 1958 года № 48).

1 сентября 1993 года Старорусский вечерний механический техникум был реорганизован в Старорусский механический техникум с организацией дневной формы обучения. (Приказ Министерства образования Российской Федерации от 30.07.93 года №323).

31 марта 1994 года Старорусский механический техникум был преобразован в структурное подразделение Новгородского государственного университета на правах среднетехнического факультета – Старорусский политехнический колледж (без статуса юридического лица). (Приказ Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 31.03.94 года. №249).

В 2003 году Старорусский политехнический колледж был переименован в Старорусский политехнический колледж (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого». (Приказ Министерства образования Российской Федерации от 19.02.2003 года №588).

В 2011 году образовательное учреждение было переименовано в Старорусский политехнический колледж (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого». (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.05.2011 № 1709)

В 2015 году образовательное учреждение переименовано в Старорусский политехнический колледж (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»

Направления обучения:

09.02.03 Программирование в компьютерных системах

15.02.08 Технология машиностроения

34.02.01 Сестринское дело

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

44.02.02 Преподавание в начальных классах

Контакты НовГУ имени Ярослва Мудрого

Адрес: 173003, Великий Новгород, улица Большая Санкт-Петербургская, дом 41

телефон: +7 8162 62-72-44

факс: +7 8162 62-41-10

E-mail: novsu@novsu.ru
 
Старорусский политехнический колледж (филиал)

Адрес: 175204, Новгородская область, город Старая Русса, улица Крестецкая, дом 4.

телефон/факс: (816 52) 3 52 93

E-mail: spk-f-novgu@novsu.ru