Северо-Осетинский государственный педагогический институт — СОГПИ во Владикавказе

Сохраняя лучшие традиции подготовки педагогических кадров в Республике, Институт осуществляет многоуровневую профессиональную подготовку специалистов в системе среднего (колледж) и высшего двухуровневого (бакалавриат и магистратура) обучения с выходом на послевузовское и дополнительное профессиональное образование.

История Северо-Осетинского государственного педагогического института — СОГПИ

Решением Наркомпроса Горской Советской Социалистической Республики от 02.04.1924 года было открыто Владикавказское педагогическое училище № 1.

В соответствии с приказом Министерства общего и профессионального образования Республики Северная Осетия-Алания от 19.10.1999 года № 166 статус Владикавказского педагогического училища № 1 был изменен — училище было преобразовано в Северо-Осетинский государственный педагогический колледж.

На основании Указа Президента Республики Северная Осетия-Алания от 16.11.2001 года № 223 Северо-Осетинский государственный педагогический колледж был преобразован в Северо-Осетинский государственный педагогический институт Министерства общего и профессионального образования Республики Северная Осетия-Алания.

Приказом Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания от 02.02.2006 года № 14 Институт был переименован в государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Осетинский государственный педагогический институт Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания».

Приказом Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания от 14.11.2012 года № 162 Институт стал именоваться государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Северо-Осетинский государственный педагогический институт».

На основании постановления Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 22.06.2012 года № 198 была осуществлена реорганизация государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Осетинский государственный педагогический институт» и государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Владикавказский педагогический колледж» в форме присоединения колледжа к институту в качестве структурного подразделения. Институт стал правопреемником присоединенного колледжа.

Приказом Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания от 22.12.2015 года № 1102 государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Осетинский государственный педагогический институт» переименовано в государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Осетинский государственный педагогический институт».

Миссия СОГПИ

Северо-Осетинский Государственный педагогический институт определяет свою Миссию как доминирующую цель, консолидирующую направления порученной социумом деятельности по всем ее аспектам в рамках реальных компетенций.

Такой целью признано формирование личности, обеспечивающей российское общество и государство представителями современного уровня и свободно реализующей себя в предоставляемых, цивилизационных реалиях сегодняшнего дня.

Институт исходит из признания двухаспектности такого формирования, представленной общечеловеческой (ведущий аспект) и деятельностной (прикладной аспект) составляющими, максимально взаимообусловленными в связи со спецификой избранной профессии.

Качествами такой личности признаются:

• в контексте ведущего аспекта: интеллигентность, высоконравственная культура, коммуникативность, знание окружающего мира, способность к созиданию, к самопознанию, к саморазвитию;
• в контексте деятельностного аспекта: мобильность, конкурентоспособность, профессионализм, организаторские, дидактические, исследовательские способности, готовность к позитивным изменениям в области своей профессиональной деятельности.

 
Сущность максимальной взаимообусловленности данных составляющих состоит в том, что деятельностные качества личности рассматриваются как механизм реализации и преемственной передачи ведущих качеств последующим поколениям, в том числе и главным образом через профессиональную деятельность; при этом они являются также мотивационной основой постоянного совершенствования ведущих качеств и их адаптации к современным условиям.

Таким образом, основой реализации данной Миссии логически выступает формируемая Модель специалиста, аккумулирующая в себе в единстве качества личностно-профессионального и профессионально-личностного характера и представляющая по сути Модель самой Миссии Института.

Факультеты в СОГПИ во Владикавказе

Факультет управления

Направления подготовки

38.03.02 Менеджмент

38.04.02 Менеджмент, профиль Менеджмент в образовании

44.03.05 Педагогическое образование, профиль Математика / Информатика

Миссия факультета – обеспечить качественное, доступное, эффективное и современное образование через развитие научных и образовательных технологий, воспитательных процессов, с целью подготовки конкурентоспособных специалистов, подготовленных к практической реализации полученных научных знаний в производстве, предпринимательской деятельности во благо развития РСО-Алании и России.

В достижении поставленных целей факультет опирается на следующие стратегические направления: развитие и углубление фундаментальных и прикладных научных исследований, инновационной деятельности, коммерциализации научных исследований, укрепление материально-технической базы; создание продуктивных связей с ведущими академическими и образовательными организациями и центрами; активное взаимодействие с местными министерствами и ведомствами, с промышленным комплексом, осуществление совместных образовательных, научных и инновационных программ и проектов, направленных на развитие РСО- Алания; повышение качества жизни студентов и сотрудников на основе устойчивого социально-экономического развития СОГПИ; создание эффективно действующих систем мотивации, информирования и социальной защиты творчески работающих сотрудников и студентов; усиление роли творческой, практической и самостоятельной работы обучаемых за счет создания и развития новых технологий обучения для формирования гармонично развитой личности и подготовки специалиста, способного быть лидером, работать в команде, действовать и побеждать в условиях конкурентной среды.

Главная цель — повышение образовательного и культурного уровня общества, через предоставление возможности получить образование высокого качества. Это значит, что факультет старается удовлетворить потребности обучающихся – в образовании, предприятий – в высококвалифицированных специалистах, государства – в гармонично развитых гражданах.

Для этого сотрудники факультета стремятся:

1. Создавать условия для всестороннего развития личности, сочетающей духовное богатство, моральную чистоту и физическое здоровье, способность к самовоспитанию и самосовершенствованию.
2. Наиболее полно, эффективно и оптимально использовать все имеющиеся ресурсы: человеческие, материальные, финансовые, информационные и так далее.
3. Каждый научно-педагогический работник осознает, что результат его деятельности служит началом следующего этапа образовательного процесса и относится к нему как к внутреннему потребителю. Каждый этап образовательного процесса совершенствуется на основе анализа предыдущего этапа, что означает применение процессного подхода, согласно которому выход одного элемента служит входом другого.
4. Создавать партнерские взаимоотношения со школами, средними специальными учебными заведениями и с предприятиями. Факультет связывает свое процветание с процветанием своих партнеров.
5. Считать конечной целью подготовку специалиста нового поколения, удовлетворяющего потребности всех заинтересованных сторон, совершенствовать систему менеджмента, учитывать имеющиеся и предполагаемые интересы потребителей, использовать их поддержку.

Психолого-педагогический факультет

Психолого-педагогический факультет СОГПИ создан в 2002 году с целью подготовки специалистов для психологической службы системы образования.

Сегодня психолого-педагогический факультет – интенсивно развивающийся факультет, имеющий современную техническую и информационную базу, высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав, ценящий и учитывающий индивидуальные возможности студента. Ежегодно факультет выпускает около 100 специалистов, которые востребованы в образовательных учреждениях города и республики. Факультет сотрудничает с «Санкт-Петербургским государственным университетом», «Московским Городским психолого-педагогическим университетом», «Северо-Осетинским государственным университетом имени К.Л. Хетагурова».

Выпускники факультета трудоустраиваются в образовательные учреждения, психологические и психолого-медико-социальные центры, (государственные и частные школы и детские сады, досуговые и профориентационные центры), научно-исследовательские институты и центры корпоративного обучения.

Миссия психолого-педагогического факультета – повышение качества профессионального образования посредством интеграции науки и инновационной психолого-педагогической практики. Учебный процесс гарантирует получение студентами фундаментальных знаний в области психологии и смежных науках. Деятельностное освоение профессии максимально обеспечивается практикой, которая проходит у бакалавров и магистров с 1-го курса в тех учреждениях, где представлены образцы психолого-педагогической работы.

Факультет начального и дошкольного образования

Направления подготовки

44.02.01 Дошкольное образование

44.02.02 Преподавание в начальных классах

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Дошкольное образование

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Дошкольное образование

44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль Дефектология

44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия

Миссия факультета — организация подготовки конкурентоспособного специалиста, становления его как культурной, образованной, социально-ответственной личности, обладающей высокой профессиональной компетентностью в области современного образования.

Филологический факультет

Направления подготовки

Высшее образование — бакалавриат

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Родной язык и литература

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Иностранный язык

44.03.05 Педагогическое образование, профиль Начальное образование / Родной язык и литература

44.03.05 Педагогическое образование, профиль Русский язык / Литература

44.03.05 Педагогическое образование, профиль Начальное образование / Русский язык

44.03.05 Педагогическое образование, профиль Начальное образование / Родной язык и литература

44.03.05 Педагогическое образование, профиль Дошкольное образование / Родной язык и литература

44.03.05 Педагогическое образование, профиль Иностранный язык / Русский язык

Высшее образование — магистратура

44.04.01 Педагогическое образование, профиль Управление качеством образования

44.04.01 Педагогическое образование, профиль Функциональный подход к обучению языку

На факультете были созданы все условия для успешной реализации учебного процесса. При кафедрах факультета действуют студенческие научные общества. Свидетельством успеха становились победы студентов факультета в различных республиканских и всероссийских конкурсах.

Основные направления работы факультета:

• переход на новые образовательные программы по ФГОС ВО по направлениям подготовки факультета;
• освоение современных инновационных форм обучения;
• подготовка высококвалифицированных кадров для образовательных учреждений Республики Северная Осетия — Алания, владеющих языковой коммуникативной компетенцией и обладающих значительным объемом современных знаний и профессиональных навыков в области теории и методики преподавания родного языка, а также иностранного (английского) языка, способных самостоятельно и ответственно решать практические задачи в условиях постоянно изменяющихся реалий;
• совершенствование подготовки специалистов в условиях полилингвальной модели поликультурного образования, что является условием формирования высокого уровня нравственной культуры, воспитания гражданина Осетии и России, осознающего свою ответственность за сохранение духовного богатство своей Родины.

Факультет физической культуры и спорта

На факультете физической культуры и спорта реализуются следующие образовательные программы:

44.03.05 Педагогическое образование, профиль Физическая культура / Безопасность жизнедеятельности (высшее образование – бакалавриат) – нормативный срок обучения 5 лет (по очной форме обучения).

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Физическая культура (высшее образование – бакалавриат) – нормативный срок обучения 5 лет (заочная форма обучения).

Учебный процесс осуществляется по следующим формам обучения: очной и заочной.

С 2007 года факультет подготовил более 200 квалифицированных педагогов по физической культуре и спорту.

Научно-педагогический состав работников кафедры представлен высококвалифицированными педагогическими кадрами. Из них: 2 Почетных работника общего образования РФ; 1 отличник образования России;1 Отличник физической культуры и спорта РСО-Алания; 5 кандидата педагогических наук; 1 Заслуженный учитель РСО-Алания; 3 Мастера спорта международного класса; 8 старших преподавателей.

В 2010 году студенты факультета физического воспитания и спорта включились в волонтерское движение республики. Студенты факультета организовывают сбор средств на подарки для детей — сирот детских домов республики.

Ежегодно факультет выпускает около 100 специалистов, которые включаются непосредственно в практическую профессиональную деятельность по профилю и уровню освоенной специальности в дошкольных и общеобразовательных учреждениях, Дворцах культуры и спорта в качестве педагогов, учителей физической культуры.

Активную студенческую жизнь факультета демонстрируют турпоходы, различные спортивные соревнования, тематические вечера, в которых участвуют студенты факультета.

Факультет художественного и музыкального образования

Факультет художественного и музыкального образования основан в 2012 году на базе Владикавказского педагогического колледжа, открытого по решению Совета Министров Северо-Осетинской АССР № 1974 года – Р от 18.08.1947 года и приказа Министра просвещения Северо-Осетинской АССР № 196 от 30.09.1947 года.

Свою деятельность подготовку учителей музыки и музыкальных руководителей дошкольных образовательных организаций училище начало в 1947 году. В 1991 году из педагогического колледжа № 1 была переведена специальность «Изобразительное искусство и черчение».

В настоящее время – факультет художественного и музыкального образования готовит специалистов по двум уровням – среднее профессиональное образование, высшее образование.

За 68 лет своего существования факультет (колледж) выпустил более четырёх тысяч учителей музыки, музыкальных руководителей и учителей изобразительного искусства и черчения.

Гордостью факультета являются выпускники, среди которых особо можно отметить призёров конкурса «Учитель года»: И. Кожевникова, Ф. Цораева, Б. Дзагурова; победители Гранта национального образовательного проекта «Лучшие учителя»: А. Тиникашвили, В. Остаева, Ф. Цораева; руководители учебных заведений: Л. Цекоева (директор колледжа культуры), М. Гуриева (директор Ставропольского колледжа) и другие.

Факультет дефектологического образования

Миссия факультета – организация подготовки педагогов узкого профиля для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, с целью их успешной социализации. По окончании выпускники факультета логопедии получают возможность работать логопедом в учреждениях образования (массовых и специализированных детских садах, общеобразовательных и специальных (коррекционных) школах, органах социальной защиты (реабилитационный центрах, психолого-медико-социального сопровождения, детских домах, приютах) и органах здравоохранения (поликлиниках, центрах восстановительного лечения) государственной и частой формы собственности.

Факультет свободного развития

Сегодня дополнительное образование детей по праву рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе.

Принципиальные изменения в общественном сознании явились причиной того, что культурно-образовательные, информационные, досуговые услуги пользуются все большим спросом и у детей, и у их родителей. В результате возрастает значение различных видов неформального образования для личности и общества. Одним из таких видов признано дополнительное образование, основное предназначение которого — удовлетворять постоянно изменяющиеся индивидуальные социокультурные и образовательные потребности детей.

Подготовка педагогов дополнительного образования в Северо-Осетинском государственном педагогическом институте осуществляется на факультете свободного развития.

Факультет свободного развития – это инновационный механизм получения студентами всех уровней дополнительной специальности.

Специфика факультета состоит в его досуговой природе. Здесь может обучаться каждый студент Института, выбрав одно или несколько направлений.

Ведущей и выпускающей по направлению является кафедра дополнительной подготовки.

Подготовка студентов для деятельности в области дополнительного образования осуществляется по следующим направлениям:

• Театральная педагогика
• Журналистика
• Национальная хореография
• Современная хореография
• Декоративно-прикладное искусство
• Интеллектуальные игры
• Организация работы с молодежью
• Туристско-краеведческая работа
• Студия живописи
• Керамика
• Ювелирное дело
• Тьюторская работа в области безопасности жизнедеятельности (спасатель-доброволец)
• Экологическая клубная работа
• Народный хор «Алутон»
• Вокальная группа «BRAVA» (девушки)
• Ансамбль народных инструментов

Контакты СОГПИ во Владикавказе, адрес на карте

Адрес: 362003, РСО-Алания, город Владикавказ, улица К. Маркса, дом 36

E-mail: sogpi@mail.ru

Телефон: (8672) 25-93-56

Факс: 8 (8672) 54-96-20