Кемеровский государственный медицинский университет — КемГМУ в Кемерово (бывший КемГМА)

Кемеровский государственный медицинский университет — высшее учебное заведение в сфере медицинского и фармацевтического образования в Кемерово. Организован в 1955 году как Кемеровский государственный медицинский институт. С 1995 года — Кемеровская государственная медицинская академия. Современное название — с 2016 года.

Наименование университета КемГМУ в Кемерово

• Полное наименование

  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

• Краткое наименование

  ФГБОУ ВО КемГМУ Минздрава России

 
Руководитель

И.о. ректора Попонникова Татьяна Владимировна, действующая на основании Приказа № 9пк от 22.01.2018 года.

Лечебный факультет

Кафедры факультета

• Кафедра акушерства и гинекологии № 1
• Курс анестезиологии и реаниматологии
• Курс медицинской реабилитации
• Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии КемГМУ
• Кафедра госпитальной терапии и клинической фармакологии
• Кафедра госпитальной хирургии — hospital_surgery@kemsma.ru
• Кафедра кардиологии и сердечно-сосудистой хирургии
• Кафедра лучевой диагностики, лучевой терапии и онкологии
• Курс онкологии
• Кафедра неврологии, нейрохирургии и медицинской генетики
• Кафедра нормальной физиологии — nphys@kemsma.ru
• Кафедра общей хирургии — common_surgery@kemsma.ru
• Кафедра патологической анатомии
• Кафедра патологической физиологии, медицинской и клинической биохимии — pphys@kemsma.ru
• Кафедра поликлинической терапии и сестринского дела — cafpoliclinica@mail.ru
• Курс сестринского дела
• Кафедра пропедевтики внутренних болезней
• Кафедра судебной медицины
• Кафедра топографической анатомии и оперативной хирургии
• Кафедра травматологии, ортопедии, ВПХ, восстановительной медицины, анестезиологии и реаниматологии
• Кафедра факультетской терапии
• Кафедра факультетской хирургии и урологии

История

1 сентября 1956 года 250 студентов лечебного факультета начали его жизнь, его историю. Первокурсников принимали 8 кафедр: анатомии человека (заведующий — доцент Е.И. Гонтарь-Замотринская), биологии (заведующий — доцент Е.Д. Логачев), химии (заведующий — доцент А.А. Кобылин), гистологии (заведующий — доктор медицинских наук А.П. Маслов), физики (заведующий — доцент С.А. Франгульян), иностранных языков, включая латинский (заведующий — Э.М. Медведева), физвоспитания (заведующий — Б.Я. Елов), основ марксизма-ленинизма (заведующий — А.С. Дружинин).

До января 1957 года руководство курсом и кафедрами непосредственно осуществляла научно-учебная часть, которой руководила доцент Евгения Ивановна Гонтарь-Замотринская в статусе заместителя директора института. С 1 февраля 1957 года исполняющим обязанности декана (до избрания на ученом совете) был назначен Аркадий Петрович Маслов — доктор медицинских наук, заведующий кафедрой гистологии. В периоды его служебных и научных командировок, отпусков до 1960 года и.о. декана были доценты Евгений Дмитриевич Логачев, Айсула Маасовна Мамиш.

С увеличением числа студентов (два курса) вводится должность помощника декана. С 1 апреля 1958 года эти обязанности начала исполнять Фаина Абрамовна Чурова — преподаватель немецкого языка.

С сентября 1959 года на факультете было организовано вечернее отделение для лиц, имеющих среднее профессиональное медицинское образование. Студенты отделения первые три курса обучались в вечернее время после работы, с 4-го по 7-й курсы занятия проводились в дневное время. В разное время на курсе насчитывалось от 50 до 100 студентов.

Процесс укрепления деканата факультета связан с деятельностью А.Ф. Суханова. Он избирается на эту должность Советом института, утверждается приказом Минздрава РСФСР. И возглавляет факультет с 19 ноября 1963 года по 6 июля 1966 год. В связи с назначением на должность проректора по учебной работе А.Ф. Суханов оставляет деканат.

С 7 июля 1966 года и.о. декана, а с 25 октября 1967 года (после избрания на должность) по 31 августа 1968 года — деканом факультета был доцент Борис Иванович Давыдов (кафедра педиатрии). В 1968 году 1 сентября и.о. декана был назначен кандидат медицинских наук Николай Николаевич Зинин-Бермес (кафедра микробиологии), который работал в деканате по 15 ноября 1969 года. С 15 ноября 1969 года и.о. декана, а с 2 декабря 1969 года — деканом был доцент Федор Григорьевич Мухордов (кафедра инфекционных болезней), который пребывал в этой должности до 10 октября 1972 года.

В мае 2017 года исполнять обязанности декана факультета назначен профессор, доктор медицинских наук Павленко Владимир Вячеславович (кафедра Госпитальной хирургии), а в октябре 2017 года Ученый совет университета избирает его деканом.

Еще больше было секретарей деканата, но только Тамаре Прокопьевне Егоровой принадлежит «рекорд» — она около 20 лет вела делопроизводство факультета, была его диспетчером и одновременно — заботливой наставницей студентов.

Выпускниками факультета являются ректор, проректоры и 11 заведующих кафедрами академии. Многие выпускники стали видными организаторами здравоохранения, руководителями крупных медицинских учреждений и институтов: В.В. Агаджанян, К.Г. Абалмасов, Л.С. Барбараш, Б.В. Батиевский, Н.И. Иванец, В.М. Лесогор, А.А. Луцик, Н.Б. Мелянченко, В.Ф. Подгорный, М.П. Пронин, В.И. Савиных, Т.И. Швец, Ю.П. Шорин, В.В. Щетинин и многие другие. Выпускницей факультета является редактор и ведущая программы ОРТ «Здоровье» Елена Малышева (Шабунина).

На кафедрах факультета в 80-е годы появились первые компьютерные классы (нормальная физиология, акушерство и гинекология, внутренние болезни с клинической иммунологией). Впервые в России (в 1988 году) введена предэкзаменационная аттестация выпускников, а затем и единый междисциплинарный выпускной экзамен. Научно-исследовательская работа кафедр тесно связана с потребностями здравоохранения Кузбасса (профессиональная патология шахтеров, природно-очаговая нейроинфекция (клещевой энцефалит), иммуноонкология и аллергическая патология, биопротезирование клапанов сердца, борьба с туберкулезом и т.д.)

Этапным моментом в жизни факультета явилось открытие в марте 2001 года отделения высшего профессионального образования по специальности «сестринское дело». Студентами 1-го курса стали 33 главных и старших медицинских сестры лечебных учреждений Кемерова. Студенты факультета всегда совмещали учебную работу с активной общественной деятельностью в рамках функционирования первичных организаций компартии, комсомола, профсоюза, общества Красного Креста. Здесь создавались первые студенческие отряды вуза. Многие стройотрядовцы имели награды местных органов власти, некоторые — правительственные (С. Ермоленко, Р. Ахмеров).

Научно-исследовательские навыки студенты приобретали в кафедральных кружках научного общества (СНО). В начале 90-х годов была создана Кузбасская медико-биологическая студенческая ассоциация (КМБСА) — студенты факультета выступали в числе ее организаторов. Поиск новых форм организации и мотивизации научного поиска проявился и в возникновении предметных КВН в 70-е годы (Н. Лукьяненко). Опыт получил широкое развитие в вузах области и Сибири.

В истории студенчества факультета фестивали художественной самодеятельности «Первокурсник», «Студенческая весна», участие в сборных командах вуза, области, России по ручному мячу, баскетболу, волейболу, плаванию, легкой и тяжелой атлетике.

Стоматологический факультет

Кафедры факультета

• Кафедра терапевтической стоматологии
• Кафедра хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии с курсом офтальмологии
• Кафедра ортопедической стоматологии и материаловедения
• Кафедра детской стоматологии, ортодонтии и пропедевтики стоматологических заболеваний
• Кафедра биологии с основами генетики и паразитологии
• Кафедра оториноларингологии
• Кафедра офтальмологии
• Кафедра истории и психологии

История

Стоматологический факультет в Кемеровском медицинском институте был открыт 15 октября 1958 года с набором 100 человек. Организация стоматологического факультета, привлечение к преподавательской и лечебной деятельности молодых и высококвалифицированных специалистов дали мощный импульс для развития стоматологической службы в Кузбассе и в Западной Сибири. В 1960 году в институт приехал доцент М.А. Соломонов, который возглавил организацию профильных кафедр и клинических баз факультета. В 1961 году сформированы три стоматологические кафедры: кафедра терапевтической стоматологии, заведующий — доцент Р.Я. Пеккер; кафедра хирургической стоматологии, заведующий — доцент С.Н. Праведников, кафедра ортопедической стоматологии, заведующий — доцент М.А. Соломонов. Преподавательские кадры формировали молодые талантливые специалисты – выпускники московских вузов (Э.С. Тихонов, Р.Я. Пеккер, Г.М. Барер, А.В. Гранин), Калининского (Ю.В. Зорин, В.Е. Приемский, М.Г. Приемская, О.П. Толстов, О.И. Зенина, Т.В. Хлобыстова, С.Д, Федоров), Казанского (М.З. Миргазизов, Г.И. Усов, Б.Г. Пятницкий), Иркутского (К.Т. Сомова, Р.Н. Работько), Пермского (М.Я. Смоляр, Д.И. Кузьменко) и Омского медицинских институтов (Н.А. Федосов и В.И. Гоппе).

В 70-х годах началась активная научная работа. В этот период подготовлены 2 докторские и 18 кандидатских диссертаций. Были сформированы 3 основных научных направления: профессиональная патология полости рта (профессор Р.Я. Пеккер), применение аутогенных тканей в пластике дефектов костей лицевого скелета (профессор С.Н. Праведников) и математико-статистическое обоснование лечения аномалий прикуса (профессор М.З. Миргазизов).

После открытия новых стоматологических факультетов в Сибирском и Дальневосточном регионах с целью организации кафедр были направлены наши сотрудники: В.И. Гоппе (Хабаровск), В.В. Вайлерт (Хабаровск), И.Ф. Служаев (Хабаровск), В.А. Загорский (Красноярск), А.Н. Короленко (Красноярск), А.С. Солнцев (Красноярск).

Восьмидесятые и девяностые годы характеризовались дальнейшими успехами факультета по всем направлениям развития. В этот период выпускниками факультета защищено 7 докторских и 26 кандидатских диссертаций, сформировались две научные школы, которые возглавили профессора М.З. Миргазизов и Ф.Т. Темерханов. Под руководством профессора М.З. Миргазизова начались научные изыскания по разработке и применению сплавов с памятью формы в медицине. Концепция научных разработок профессора Миргазизова основана на использовании в различных областях стоматологии биосовместимых материалов с целью восстановления основных функций зубочелюстной системы и улучшения результатов лечения и качества жизни. В рамках этой концепции создан новый класс имплантатов с памятью формы, разработана новая технология ортодонтического лечения, основанная на использовании усилий, возникающих за счет эффекта памяти формы в сплавах на основе никелида титана.

Под руководством профессора Ф.Т. Темерханова в 1982 году в челюстно-лицевую хирургию внедрено применение пористого никелид-титана при замещении дефектов челюстей, скуловых костей и костных стенок орбиты. Помимо этого, созданный им региональный центр дентальной имплантации позволил получить новое качество реабилитации больных с частичными и полными дефектами зубного ряда. В центре было подготовлено 12 бригад врачей для удовлетворения потребностей практического здравоохранения регионов Урала, Сибири и Дальнего Востока.

Начиная с 2000-го года и по настоящее время на факультете защищены 4 докторские и 13 кандидатских диссертаций. Научные направления – управление обеспечением качества стоматологической помощи, ранняя диагностика и профилактика воспалительных и неопластических процессов полости рта, исследования по созданию высокоэффективных технологий хирургического лечения травм и деформаций лицевого черепа позволяют эффективно заниматься наиболее актуальными проблемами стоматологии.

Сегодня на стоматологическом факультете обучаются 350 студентов, 50 врачей — интернов, клинических ординаторов и аспирантов, в подготовке которых принимают участие более 70-ти преподавателей факультета. Ученую степень и звание имеют около 80 % преподавательского состава, среди них 10 докторов наук.

Практические и лекционные занятия ведутся на базах городских и областных лечебных учреждений, оснащенных современным диагностическим и лечебным оборудованием. В распоряжении студентов имеются компьютерные классы, лаборатории, научная медицинская библиотека. Итог прошедших пятидесяти лет – это не только подготовка для практического здравоохранения более четырех тысяч врачей-стоматологов, но и сложившийся коллектив факультета, в котором бережно относятся к многолетнему опыту старшего поколения, поддерживают талантливую молодежь, не теряют связей с выпускниками.

Медико-профилактический факультет

Специальность 32.05.01 (060105) МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО.
Квалификация – врач.

• Высшее профессиональное образование.
• Нормативный срок обучения – 6 лет.
• Форма обучения – очная.
• Язык обучения – русский

 
Медико-профилактический факультет готовит квалифицированных специалистов для работы в области профилактической медицины — гигиенистов, эпидемиологов, бактериологов.

Особенно актуальным это становится в современных условиях, когда решение вопросов санитарно-эпидемиологического благополучия населения требует качественно нового подхода к подготовке специалистов.

Сферами профессиональной деятельности выпускников медико-профилактического факультета являются: органы управления санитарно-эпидемиологической службы; санитарно-эпидемиологические и профилактические учреждения и организации, медико-санитарные части; научно-исследовательские учреждения и организации санитарно-гигиенического, эпидемиологического и микробиологического профиля и др.

Кафедры факультета

• Кафедра гигиены
• Кафедра эпидемиологии
• Кафедра общественного здоровья, здравоохранения и медицинской информатики
• Кафедра микробиологии, иммунологии и вирусологии
• Кафедра биологической, общей и биоорганической химии
• Кафедра инфекционных болезней
• Кафедра мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф
• Кафедра физической культуры
• Кафедра дерматовенерологии
• Экономика и управление на предприятии (здравоохранения)

История

Медико-профилактический (до 1990 года – санитарно-гигиенический) факультет был открыт в 1963 году. Необходимость создания факультета была обусловлена особенностями развития Кузбасса. Занимая 4 % территории Западной Сибири, Кемеровская область в 60-х годах давала более 20 % промышленной продукции региона. Шло интенсивное развитие предприятий угольной, металлургической, химической, машиностроительной промышленности, энергетики и других отраслей. Более 85 % населения проживало в городах, которые интенсивно строились и развивались.

Для предупреждения неблагоприятного влияния техногенного загрязнения окружающей среды на здоровье населения необходимо было развивать санитарно-противоэпидемическую службу и обеспечивать подготовку квалифицированных специалистов. Все перечисленное и явилось основанием для открытия санитарно-гигиенического факультета в Кемеровском государственном медицинском институте с набором 150 студентов.

Богатые традиции и современные достижения факультета – итог работы многих людей, внесших неоценимый вклад в его становление и развитие, результат совместной деятельности медицинской академии, Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, администрации здравоохранения области. У истоков создания факультета стояли профессора Н.Ф. Измеров, М.Н. Горбунова, Г.Н. Найдич, В.Ю. Первушин, В.В. Каминский. Первые профильные кафедры и курсы возглавляли доценты А.И. Гурова, В.Е. Сычева, М.Л. Лившиц, Л.В. Барков, первыми преподавателями профильных кафедр являлись А.П. Михайлуц, Н.Н. Сафонова, М.Ф. Михайлуц, И.М. Кричевская, Н.Г. Беляева, З.П. Лавыгина, Д.И. Гоппе и другие. Под их руководством разрабатывались учебные планы и программы дисциплин, формировалось учебно-методическое и материально-техническое обеспечение учебного процесса. Выпускники факультета с благодарностью вспоминают первых преподавателей теоретических и клинических кафедр на санитарно-гигиеническом факультете – А.Я. Евтушенко, Г.А. Ушакову, Н.Н. Зинина-Бермеса, Л.П. Осипову, Ю.Л. Вечелковского и многих других.

Первым деканом факультета стал В.В. Каминский. Уроженец Омской области, он в 1938 году окончил санитарно-гигиенический факультет Ташкентского мединститута, 6 лет работал в этом институте ассистентом. Затем переехал в Томск, стал доцентом и заведующий кафедрой общей гигиены Томского мединститута. Имея 20-летний педагогический опыт, он в 1958 году приезжает в Кемерово заведовать кафедрой общей гигиены нового медицинского института.

Обязанности декана В.В. Каминский исполнял до октября 1967 года. Его сменил доцент Леонид Всеволодович Барков (1967-1974), потом деканами были Анатолий Павлович Михайлуц (1974-1976), Мирон Львович Лившиц (1976-1980), Федор Григорьевич Мухордов (1980-1988) и снова – Анатолий Павлович Михайлуц (1988-1989). В последующие годы факультетом стали руководить его выпускники – Константин Георгиевич Громов (1989-1992), Валерий Михайлович Ивойлов (1992-1999) и Елена Владимировна Коськина, работающая деканом и в настоящее время.

Большая нагрузка по формированию профильных кафедр легла на кафедру общей гигиены (заведующий – профессор В.В. Каминский), где подбирали необходимое оборудование, приборы и аппаратуру для будущих профильных кафедр факультета. Преподавательский состав формировался из сотрудников кафедр общей гигиены, социальной гигиены и организации здравоохранения, инфекционных болезней, врачей санитарно-эпидемиологической службы области. На совместном заседании ученого совета института и коллегии облздравотдела было принято решение о направлении на педагогическую работу некоторых санитарных врачей. В частности, были зачислены в аспирантуру врачи Л.В. Барков, Н.Г. Беляева, К.В. Алтухова.

В создании и становлении профильных кафедр велика заслуга первых заведующих – Л.В. Баркова, А.И. Гуровой, М.Л. Лившица, А.П. Михайлуца, В.Е. Сычевой. Из года в год факультет наращивал свою мощь в учебной, научной и общественной деятельности. В течение 1966-1968 годов организуются первые профильные кафедры. В соответствии с учебным планом с сентября 1966 года начинает функционировать курс гигиены питания. Лекции и практические занятия на этом курсе начали проводить профессор Каминский В.В. и доцент Гурова А.И. (кафедра общей гигиены). В ноябре 1966 года организуется курс коммунальной гигиены, который возглавил Л.В. Барков, окончивший к тому времени аспирантуру. Первыми преподавателями на курсе были Корон С.Г. и Михайлуц М.Ф.

В 1968 году открывается кафедра гигиены труда, которую возглавила доцент А.И. Гурова. В этом же году организуется курс гигиены детей и подростков, заведовать которым приходит доцент кафедры социальной гигиены и организации здравоохранения В.Е. Сычева, и кафедра эпидемиологии, в становлении которой принимал самое непосредственное участие М.Л. Лившиц. Из года в год факультет наращивал свою мощь в учебном, научном и общественном планах. Много сил отдали этой работе А.И. Гурова, В.Е. Сычева, Д.И. Гоппе, Н.Н. Сафонова, М.М. Менделенко, М.Ф. Михайлуц, И.М. Кричевская, Ю.Ф. Казнин и другие.

На факультете учились и учатся именные стипендиаты: Громова В.А. (Лочканова), Молостова С., Ласнова Н., Наумович Г., Якунина О., Артамонова Г., Карелина И., Страгис В., Калинина О., Дорошенко А. и другие.

Исследования по гигиеническим проблемам, осуществляемые сотрудниками факультета, занимают приоритетное место в структуре научно-исследовательской работы института. Ведущей тематикой являются такие проблемы, как «Основы гигиены населенных мест», «Гигиена труда и окружающей среды, состояние здоровья населения в связи с развитием химической и угольной промышленности», «Профилактика травматизма шахтеров Кузбасса», «Влияние загрязнений окружающей среды на здоровье и условия жизни населения» и другие. Кафедра коммунальной гигиены в 1977-1987 годах была координирующим центром в институте по научным исследованиям экологического профиля. Материалы этих разработок использовали для планирования социально-экономического развития Кузбасса, а результаты биологических исследований вошли в территориальную схему защиты окружающей среды города Кемерова. Сотрудниками кафедры выполнены исследования по 56 темам, разработано большое количество изобретений и расцпредложений. Цикл работ кафедры эпидемиологии по структурно-функциональному моделированию механизма передачи возбудителей кишечных инфекций был в 1973 году удостоен золотой медали ВДНХ СССР. Последние десять лет кафедра предметно занимается становлением автономной отрасли эпидемиологии — госпитальной эпидемиологии. В результате научных исследований разработана эффективная система эпиднадзора за госпитальными гнойно-септическими инфекциями, позволяющая снизить заболеваемость ими в 3-4 раза и послеоперационную летальность от них в 3-6 раз.

Большой вклад в научные разработки академии внесли академик АЕН РФ Лившиц М.Л.; акдемик МАНЭБ, член-корреспондент АЕН РФ Громов К.Г.; член-корреспондент АЕН РФ Михайлуц А.П.; член-корреспондент АЕН РФ Барков Л.В.; доцент Давыдова Н.Н.

На факультете проводится большая учебно-методическая работа. Кафедра коммунальной гигиены вводит в учебный процесс деловые игры и ситуационные задачи, подготовила первый в стране сборник ситуационных задач по предмету, который быстро нашел применение на всех санитарно-гигиенических факультетах страны. Кафедра эпидемиологии определена базовой по методической работе медицинских вузов Российской Федерации.

В настоящее время медико-профилактический факультет структурно объединяет 13 кафедр, на которых трудятся 12 докторов медицинских наук, профессоров (среди них 2 Заслуженных работника высшей школы – доктора медицинских наук, профессора Г.Н. Царик и А.П. Михайлуц), 45 кандидатов наук и доцентов.

Сложившийся преподавательский состав профильных кафедр отличается удачным сплавом молодости и зрелости, высокого уровня теоретической подготовки и большого опыта. По основным показателям деятельности среди 24 медико-профилактических факультетов Российской Федерации наш факультет входит в семерку лучших в стране.

Учитывая уровень стоящих перед академией задач, можно уверенно сказать: медико-профилактический факультет сегодня динамично развивается, является полноценным и авторитетным подразделением ВУЗа, располагает высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом и ведет плодотворную учебную, методическую, научную и практическую деятельность.

Педиатрический факультет

Педиатрический факультет осуществляет подготовку по специальности «Педиатрия» с 1967 года. В настоящее время на факультете обучаются более 600 студентов.

Учебный процесс осуществляется 48 кафедрами академии, из них профильными кафедры: педиатрии и неонатологии, детской хирургии, поликлинической педиатрии и пропедевтики детских болезней, которые расположены в современных лечебных учреждениях города: детских больницах и поликлиниках.

Качественная подготовка специалистов на факультете обеспечивается высоким профессионализмом профессорско-преподавательского коллектива: 283 преподавателями, из них – 60 профессоров, докторов медицинских наук, 182 кандидата медицинских наук. На факультете 90 % преподавателей –
это выпускники педиатрического факультета – трудятся в стенах alma mater, в основном, на профильных кафедрах.

Основной задачей факультета является подготовка врачей-педиатров в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и включает следующие учебные циклы: гуманитарный, социально — экономический, естественнонаучный и профессиональный.

Начиная с первого курса, практические занятия у студентов проводятся непосредственно в лечебных учреждениях.

На 1-3 курсах студенты осваивают основы ухода за ребенком, пропедевтику детских болезней, овладевают практическими навыками.

На шестом курсе студенты под контролем ассистентов и доцентов самостоятельно обследуют и лечат больных.

Большое внимание на факультете уделяется учебной и производственной практикам. Общая продолжительность учебно-производственной практики 18 недель.

Руководство производственной практикой осуществляет отдел производственной практики и профильные кафедры факультета.

На летней производственной практике студенты работают в качестве младшего и среднего медицинского персонала, а на старших курсах — помощниками врачей стационара, после 5-го курса работают помощником участкового педиатра.

Завершается подготовка педиатра государственным междисциплинарным экзаменом по специальности, который осуществляется в три этапа:

• первый этап — тестирование,
• второй этап – оценка практических навыков у постели больного и умения выполнять объем предстоящей профессиональной деятельности в пределах перечня практических навыков государственного образовательного стандарта,
• третий этап – теоретический междисциплинарный экзамен, который включает в себя решение задач по педиатрии, детской хирургии, детским инфекционным болезням, акушерству и детской гинекологии, фтизиатрии.

 
Выпускники педиатрического факультета подготовлены к следующим видам профессиональной деятельности: профилактическая, диагностическая, лечебная, реабилита-ционная, организационно-управленческая, научно-исследовательская.

После государственных экзаменов выпускники факультета проходят последипломную подготовку в интернатуре или ординатуре под руководством высококвалифицированных преподавателей и врачей. Последипломная подготовка дает возможность выпускнику педиатрического факультета получить любую врачебную специальность.

Специальности, по которым могут работать выпускники педиатрического факультета, определены приказом Минздравсоцразвития РФ от 23.04.2009 года № 210н (редакция от 09.02.2011 года) «О номенклатуре специальностей специалистов с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения Российской Федерации» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 05.06.2009 года № 14032) (с изменениями и дополнениями, вступающими в силу с 01.01.2012 года).

Выпускники факультета работают в государственных и ведомственных лечебных и лечебно-профилактических учреждениях не только Кемеровской области, но и по всей стране. Среди них есть педиатры, детские неврологи, кардиологи, хирурги, анестезиологи, эндокринологи, окулисты, оториноларингологи, психиатры, неонатологи.

Кафедры факультета

• Кафедра акушерства и гинекологии № 2
• Кафедра анатомии человека
• Кафедра педиатрии и неонатологии
• Кафедра детских болезней
• Кафедра детских хирургических болезней
• Кафедра иностранных языков
• Кафедра поликлинической педиатрии и пропедевтики детских болезней
• Кафедра психиатрии, наркологии и медицинской психологии
• Кафедра философии и социологии
• Кафедра фтизиатрии

История

Педиатрический факультет открыт в 1967 году ректором Александром Дмитриевичем Ткачевым, он стал четвертым в структуре КемГМА после лечебного, стоматологического и медико-профилактического факультета.

Первым деканом, стоявшим у истоков формирования педиатрического факультета (1967-1972 гг.), был доцент Борис Иванович Давыдов (ныне доктор медицинских наук, профессор), замечательный организатор, чрезвычайно много сделавший для факультета. В 1969 году он открыл первую профильную кафедру – пропедевтики детских болезней. Все годы работы Б.И. Давыдова деканом знаменательны замечательным содружеством с его помощниками, необычайно яркими людьми – П.И. Сидоренко и Л.П. Мурасеевым. За короткое время были сформированы все профильные кафедры на базе ведущих лечебно-профилактических учреждений периода: 1970 год -памятен созданием кафедры факультетской педиатрии (ныне госпитальная педиатрия), которую возглавляла доцент О.И. Пучкова, позднее ее сменила профессор Л.М. Казакова, в настоящее время кафедрой руководит профессор Ю.И. Ровда. В 1971 году была создана кафедра госпитальной педиатрии, в последующем (в 1989 году) давшая начало образованию кафедр неонатологии (ныне факультетская педиатрия – заведующий кафедрой доцент И.М. Сутулина и поликлинической педиатрии с курсом пропедевтики детских болезней (заведующий кафедры – профессор Н.К. Перевощикова). Первый выпуск врачей-педиатров состоялся в 1973 году, 129 студентов получили диплом врача. За период существования факультета для Кузбасса и других регионов России подготовлено более 4000 врачей-педиатров, добросовестно и успешно выполняющих свой профессиональный долг, сохраняя наше бесценное достояние – жизнь и здоровье детей. В настоящее время обучается 623 студента.

С 1972 по 1978 гг. деканом педиатрического факультета руководил Вениамин Ильич Плотников – доцент кафедры детских инфекционных болезней. Высококвалифицированный преподаватель, он активно занимался организационной, учебно-методической, научной деятельностью. С 1978 по 1980 гг. деканат возглавлял Павел Иванович Сидоренко. Это был педиатр от Бога, воспитавший не одно поколение студентов педиатрического факультета. Его жизнь оборвалась слишком рано – в 1988 году, но память о нем осталась в сердцах не только тех, кто работал вместе с ним, но и среди его учеников. С 1980 по 1998 гг. деканом был профессор, заведующий кафедрой анатомии человека Виктор Степанович Овченков, уделявший много времени становлению и совершенствованию педагогического процесса. С 1996 года заместителем декана, а с 1998 года деканом педиатрического факультета является доцент кафедры поликлинической педиатрии Галина Петровна Торочкина. За этот период коллектив кафедр факультета заметно сплотился, и факультет уверенно занимает ведущие позиции в воспитании студентов и совершенствования учебного процесса. Учебный процесс по специальности «Педиатрия» осуществляется 48 кафедрами, 283 преподавателями, из них – 60 профессоров, докторов медицинских наук, 182 кандидата медицинских наук. На факультете 90 % преподавателей – это выпускники педиатрического факультета – трудятся в стенах alma mater, в основном, на профильных кафедрах. Из числа выпускников факультета 6 человек защитили докторские диссертации и стали профессорами – Ю.И. Ровда, А.В. Шабалдин, О.Б. Анфиногенова, В.П. Вавилова, Л.Н. Игишева, Ю.В. Золотарев. Более 20 лет успешно трудятся на кафедрах факультета наши выпускники – доценты И.М. Сутулина, Е.Д. Басманова, Н.С. Черных, И.В. Воеводин, Т.А. Добряк, Е.Г. Рудаева, Н.Н. Миняйлова и другие.

Педиатрический факультет играет важную роль в общественной жизни академии. Студенты активно принимают участие в фестивалях «Студенческая весна», «Первокурсник», впервые возглавили волонтерское движение, принимая участие в благотворительных акциях «Тепло и радость детям», «Мы против наркотиков». Традиционно проводится на факультетах праздник «Последний звонок».

Фармацевтический факультет

Подготовка специалистов на фармацевтическом факультете осуществляется по программе подготовки студентов высшего фармацевтического образования по основной образовательной программе высшего профессионального образования (ОПОП ВПО) на основе ФГОС ВО по специальности 33.05.01 Фармация. По окончании обучения специалисту наряду с квалификацией присваивается специальное звание «Провизор». Латинское слово «provisor» буквально означает «предвидящий», человек, поступающий осмотрительно, обдуманно. Провизор – это специалист с высшим фармацевтическим образованием, работающий в сфере производства, хранения и реализации лекарственных препаратов.

Обучение ведется на русском языке.

На факультете две формы обучения:

• Очная форма (на базе среднего общего образования). Длительность обучения 5 лет.
• Заочная форма (на базе среднего и высшего профессионального медицинского образования) Длительность обучения 5 лет, 6 месяцев. (c 2014 г. прием студентов на заочную форму обучения не предусмотрен).

 
Основным преимуществом нашего факультета перед другими, является возможность 100% трудоустройства выпускников по специальности. Выпускники факультета работают в аптеках, фармацевтических организациях, научно — исследовательских лабораториях, центрах контроля качества и сертификации лекарственных средств, на фармацевтических заводах и фабриках.

Обучение студентов проводят высококвалифицированные преподаватели: профессоры, доценты, работники практической фармации.

На фармацевтическом факультете КемГМА можно обучиться на сертификационных циклах. По окончании этого обучения также выдаются сертификат специалиста и удостоверение государственного образца.

Кафедры фармацевтического факультета КемГМА

• Кафедра фармацевтической технологии и фармакогнозии (зав. каф., доцент Танцерева И.Г.)
• Кафедра управления и экономики фармации (зав.каф., доцент Петров Г.П.)
• Кафедра фармакологии (зав.каф., доцент Денисова С.В.)
• Кафедра фармацевтической химии (зав.каф., профессор Кузнецов П.В.)
• Кафедра медицинской и биологической физики и высшей математики (зав.каф., доцент Бухтоярова В.И.)
• Курс латинского языка и медицинской терминологии (старший преподаватель Ловчикова Н.П.)
• Кафедра химии (зав.каф., доцент Гришаева О.В.)

Высшее сестринское образование

В начале 2001 года был организован еще один, седьмой, факультет – сестринского дела, на котором обучение проводится пока по заочной форме. Сестринское дело – это высшее сестринское образование, позволяющее медицински-компетентно выявлять проблемы человека (пациента), связанные с его здоровьем, а также оказывать квалифицированную помощь в разрешении этих проблем или, по крайней мере, смягчать их остроту. Основными средствами медицинской сестры являются забота, уход, выхаживание.

Сестринское дело в современном понимании – это в некотором смысле альтернатива неизбежной тенденции дегуманизации медицины, связанной со специализацией врачебного дела. Принцип «лечить не болезнь, а больного» становится объективно все менее выполнимым во врачебной практике и все более применимым в сестринском деле.

Высшее сестринское образование освобождает медицинскую сестру от комплекса неполноценности – «профессии среднего звена». Привлекательность этой профессии во многом будет зависеть не только от навыков и умений, которые должны быть доведены до уровня подлинного искусства, но и от основательности научной подготовки. Это может обеспечить преемственность среднего и высшего сестринского образования.

Высшее профессиональное образование будет способствовать установлению равнозначно-партнерских отношений сестер с врачами для достижения конечной цели их деятельности – помощи больному человеку.

Очная форма обучения по специальности «Сестринское дело», Квалификация «Бакалавр»

Срок обучения — 4 года

К сдаче вступительных экзаменов допускаются лица, имеющие среднее (ЕГЭ) и среднее специальное образование (медицинское училище, колледж и лицей с квалификацией фельдшера, акушерки и медицинской сестры), сдавшие ЕГЭ. При отсутствии результатов ЕГЭ абитуриенты сдают вступительные экзамены по биологии, химии и русскому языку (письменный или компьютерный тест). Учебный процесс организован на базе Кемеровской государствен-ной медицинской академии. Занятия проводят профессора, доценты и преподаватели КемГМА.

Основные образовательные программы бакалавриата по направлению 060500 «Сестринское дело» предусматривают изучение следующих учебных циклов:

• гуманитарный, социальный и экономический цикл;
• математический и естественнонаучный цикл;
• профессиональный цикл;
• учебная и производственная практики;
• итоговая государственная аттестация.

 
Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению 060500 «Сестринское дело» включает: сохранение и обеспечение здоровья населения, улучшение качества его жизни путем оказания квалифицированной сестринской помощи, проведения профи-лактической работы с населением, обеспечения организации работы сестринского персонала.

Виды профессиональной деятельности бакалавров по направлению 060500 «Сестринское дело»:

• лечебно-диагностическая;
• реабилитационная;
• медико-профилактическая;
• организационно-управленческая;
• исследовательская;
• преподавательская.

 
Выпускникам факультета высшего сестринского образования присваивается квалификация «Бакалавр».

Выпускник подготовлен для продолжения образования в магистратуре и других послевузовских профессионально-образовательных программах в соответствии с перечнем, утвержденным Минздравом РФ для специальности 060500 «Сестринское дело».

Обучение осуществляется на контрактной основе. Стоимость обучения — 23 000 рублей за семестр.

Факультет последипломной подготовки специалистов

История факультета последипломной подготовки специалистов началась в 1994 году, когда в Кемеровском государственном медицинском институте приказом ректора № 1851/к от 09.11.1994 года было создано новое структурное учреждение — деканат последипломного обучения. В 1996 году деканат был реорганизован в факультет последипломной подготовки специалистов (ФППС). Созданием факультета и его непосредственным руководством на протяжении 18 лет занимался доктор медицинских наук, профессор Селедцов Александр Михайлович.

В состав факультета последипломной подготовки специалистов входят кафедры:

1. кафедра последипломной подготовки специалистов в сфере защиты прав потребителей, благополучия человека и медицинского права
2. подготовка врачей первичного звена здравоохранения (с курсом стоматологии)
3. профпатология
4. интегративная травматология
5. ЦНИЛ

Экономика и управление (менеджмент) на предприятии здравоохранения

Дополнительная профессиональная переподготовка:

• повышает конкурентоспособность выпускников в современном мире, где работодателю нужны инициативные, разносторонние, целеустремленные, заинтересованные в самореализации профессионалы, обладающие такими социальными навыками,как общительность, гибкость и адаптивность, высокая степень самоорганизации;
• содействует профессиональной мобильности и социальной защищенности специалистов с высшим образованием;
• обеспечивает получение знаний, подготовка по которым не предусмотрена основными программами высшего образования медицинских вузов;
• расширяет возможности реализации личных образовательно-профессиональных интересов;
• обеспечивает высокий уровень качества образования, поскольку Вы сами заинтересованы в качестве своего образования;
• позволяет обучающимся получать индивидуальные консультации у преподавателей в процессе обучения.

 
Перечень и содержание дисциплин программы сформированы так, чтобы подготовить выпускника к профессиональной деятельности, обеспечивающей
эффективное управление организацией или ее структурными подразделениями.

В процессе обучения формируются следующие профессиональные компетенции:

• знание систем управления организацией
• навыки формирования , задач и достижения результатов управленческой деятельности в соответствии с тенденциями социально-экономического развития регионального и государственного уровня
• практические навыки экономических расчетов и обоснования управленческих решений
• базовые коммерческие компетенции организации и ведения бизнеса

 
Обучение по данному направлению подготовки можно осуществлять не только при наличии диплома о высшем образовании, но и параллельно с освоением основной образовательной специальности.

Содержание программы:

1. Экономическая теория
2. Статистика
3. Бухгалтерский учет и налоговая система
4. Финансы и кредит, корпоративные финансы
5. Основы менеджмента
6. Инновационный и стратегический менеджмент в здравоохранении
7. Экономика предприятия и отрасли
8. Маркетинг и международная деятельность в здравоохранении
9. Экономическая оценка инвестиций
10. Основы бюджетирования
11. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия
12. Документирование управленческой деятельности, научная организация труда
13. Правовое регулирование в здравоохранении, коммерческое право
14. Организация предпринимательской деятельности в здравоохранении
15. Бизнес-планирование и прогнозирование развития в здравоохранении
16. Основы управления персоналом
17. Исследование систем управления
18. Информационные технологии в здравоохранении

Центр довузовского образования

Как поступить в КемГМУ

Не секрет, что для успешного прохождения вступительных испытаний требуется очень серьезная подготовка. В настоящее время абитуриентам доступна масса литературы по биологии, хими и русскому языку, но самостоятельно разобраться в ее полезности для поступления не представляется возможным. Для того, чтобы увеличить эффективность подготовки абитуриентов, с 2000 года в КемГМУ функционирует Центр довузовского образования. ЦДО КемГМУ — хозрасчетное подразделение, которое обеспечивает совершенствование профессиональной подготовки и ориентации учащихся, поиск, а также подготовку к поступлению в университет наиболее подготовленной и талантливой молодежи.

Основные принципы деятельности ЦДО:

1. ориентация на конечный результат подготовки специалиста;
2. применение научно обоснованной, пролонгированной, разносторонней системы профессиональной ориентации личности, учитывающей профессиональные интересы и намерения учащихся;
3. единство форм, методов, приемов, содержания образования и воспитания личности на всех этапах образования от школы до вуза, что достигается как единством программ, так и единством преподавания;
4. современное передовое научно-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса, что достигается широким привлечением профессорско-преподавательского состава вуза при разработке и внедрении новой школы, использовании материально-технической базы университета для обучения учащихся.

Контакты КемГМУ в Кемерово, адрес на карте

Адрес: улица Ворошилова, дом 22 А, город Кемерово, Кемеровская область, 650056

Электросвязь

Телефон: 8 (384) 273-28-39

Телефон / факс +7 (3842) 73-48-56

Электронная почта kemsma@kemsma.ru