Мурманский арктический государственный университет (МАГУ) уверенно и достойно продолжает накопленные за 75 лет традиции высшего образования в Мурманской области, открывая новые горизонты для совершенствования профессиональных навыков в разных сферах деятельности. Тысячи выпускников вуза разлетелись по стране, воплощая в жизнь знания, полученные в стенах своей alma mater.
Содержание
История Мурманского арктического государственного университета — МАГУ
История Мурманского государственного педагогического университета, первого и старейшего вуза на Кольской земле — это целая эпоха не только в истории народного образования города, но и всей Мурманской области. Трижды за свою многолетнюю историю вуз менял свой статус, но неизменно рос и совершенствовался, что выражалось, прежде всего, в появлении и развитии в нем научной среды, опытных и высококвалифицированных педагогов. Во все этапы своей истории вуз готовил специалистов не только для народного образования, но и для других сфер деятельности, решающих политические, научно-технические, социальные, культурные задачи Мурманска.
До войны в институте училось всего 75 человек, было открыто три отделения: физико-математическое, историко-филологическое и химико-биологическое (в дальнейшем естественно-географическое), действовали ускоренные курсы и заочная подготовка учителей. Но, вскоре процесс становления и развития вуза был прерван Великой Отечественной войной. Лишь в 1944 году он возобновил свою работу.
В 50-х годах отделения института были преобразованы в факультеты – историко-филологический и физико-математический. Развивалась учебная инфраструктура — появились новые факультеты и кафедры.
На новый качественный уровень поднялась научная работа в вузе. Уже в конце 60-х годов профессора стали авторами многих научно-популярных книг, учебных и методических пособий по истории Кольского Севера с древнейших времен до современности. Традиции, заложенные ими, активно продолжаются их учениками. Математики разработали главы учебника для старших классов «Алгебра и начала анализа». Другим научным направлением МГПИ стало литературное и лингвистическое краеведение, основы которого были заложены стараниями профессора и доцентов.
В 1961 году в вузе появилось научное студенческое общество.
В 60-90-е годы в вузе работало много творческих объединений: студенческие театры, научно-литературный кружок «Гусиные перья»,изучающий творчество писателей и поэтов XIX века, живопись, драматическое и балетное искусство, музыку, бардовскую песню и многое другое, театр «На физмате» и театр ТОФИЯ. Из этих самодеятельных театров вышло немало талантливых актеров, работающих в театрах города.
Высокопрофессиональный кадровый состав, значительная материально-техническая база, открытие специальностей и увеличение числа факультетов позволили изменить статус вуза — он стал университетом.
Открыты новые образовательные программы, в том числе по двухуровневой системе образования – создана основа для реализации Болонского соглашения. Ученые университета сотрудничают с крупными научными центрами и ведущими вузами России – Институтом всеобщей истории РАН, РГПУ имени А.И. Герцена, Петрозаводским и Поморским государственными университетами, Кольским научным центром РАН, с Мурманским морским биологическим институтом, ПИНРО. Вуз развивает сотрудничество с зарубежными университетами и международными организациями по разработке совместных научных проектов. Среди преподавателей и студентов много известных спортсменов — победителей российских и международных соревнований, известных писателей, поэтов, артистов, композиторов, художников…
Вуз гордится тем, что три наших преподавателя Владимир Евгеньевич Андреев, Иван Федорович Ушаков, Алексей Алексеевич Киселев и выпускница, учитель литературы Зинаида Ивановна Дмитриева удостоены звания «Почетный гражданин города-героя Мурманск»
Сегодня университет имеет большой творческий и профессиональный потенциал, который реализуется в новых инновационных проектах. Достигнутые университетом успехи — это фундамент его грядущих побед, результат напряженной работы всех, чьим трудом создавалась репутация вуза. История университета позволяет с уверенностью смотреть в будущее, ибо за эти годы вуз превратился в центр науки, культуры и духовной жизни Кольского Севера, а его выпускники, составляя интеллектуальную элиту края, укрепляют и преумножают его добрую славу.
Институты
Психолого-педагогический институт
В настоящее время в состав института входят три кафедры: педагогики, специальной педагогики и специальной психологии, психологии, которые совместно с другими кафедрами МАГУ осуществляют подготовку бакалавров и магистров, аспирантов, а также организуют методическую и научно-исследовательскую деятельность.
Развитие образовательной деятельности
Цель:
Создание образовательного пространства для получения качественного и доступного высшего образования по направлениям подготовки, реализуемым в Психолого-педагогическом институте.
Задачи:
- Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава;
- Создание ресурсного взаимодействия с партнерами и развитие информационного ресурса за счет цифровизации и виртуализации практик;
- Организационно-управленческое и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса;
- Открытие новых профилей по действующим направлениям подготовки с учетом потребностей региона;
- Развитие деятельности методических и педагогических школ как базы для создания инноваций;
- Обеспечение интеграции высшего образования. научно-педагогических институтов и бизнеса («Образование-наука-бизнес»);
- Индивидуализация образовательной деятельности, ее ориентирование на удовлетворение образовательных потребностей конкретного студента;
- Создание инновационных стажировочных площадок с целью профессионального развития студентов;
- Развитие практики реализации программ профессиональной переподготовки, повышения квалификации по направлениям деятельности ППИ;
- Разработка новых программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации с учетом региональных образовательных потребностей.
Развитие научной деятельности.
Цель:
Развитие компетентности в области научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов.
Задачи:
- Активизация участия преподавателей и студентов в грантовой деятельности с учетом профильного (базового) образования;
- Развитие деятельности научных и методических школ;
- Увеличение количества публикаций, монографий в журналах ВАК, SCOPUS, Web of Science;
- Развитие СНО (исследования, публикации, конкурсы, семинары);
- Развитие студенческих научных лабораторий при кафедрах;
- Развитие грантовой деятельности и международного сотрудничества по проблемам психолого-педагогического образования.
Развитие социально-воспитательной деятельности
Цель:
Формирование активной гражданской позиции, профессиональной мотивации и личностной устойчивости.
Задачи:
- Развитие института кураторства;
- Развитие волонтерского движения;
- Поиск и внедрение инновационных, в том числе интерактивных форм профориентационной работы;
- Развитие культурно-досуговой деятельности;
- Оздоровительная работа со студентами;
- Распространение в студенческой среде практических знаний междисциплинарного характера для формирования активной жизненной позиции, здорового образа жизни, повышения личностной защищенности и профилактики разного рода зависимостей.
Социально-гуманитарный институт
История института
13 ноября 1939 года на заседании оргкомитета Президиума Верховного Совета по Мурманской области был создан Вечерний учительский институт (протокол № 80), состоящий из трех факультетов, в том числе отделения русского языка и литературы. На этом отделении велась подготовка по двум специальностям: Русский язык и литература и История (5–7 кл.).
Учительский институт становится Мурманским государственным педагогическим институтом, а отделение русского языка и литературы — историко-филологическим факультетом. Началась подготовка специалистов с присвоением квалификации «Учитель русского языка, литературы и истории». В 1960 году осуществлен первый выпуск из 49 человек, из них с красным дипломом — 4 человека.
В 1973 году на факультете появилась первая в истории вуза специальность, направленная на изучение иностранного языка — «История и английский язык».
В 1994 году в ответ на вызовы времени факультет был разделен на два: созданы факультет иностранных языков и историко-филологический факультет.
В 2007 году историко-филологический факультет был реорганизован в социально-гуманитарный факультет, а факультет иностранных языков – в факультет филологии и журналистики.
Приказом ректора № 253-об от 29.04.2010 года «О структуре МГПУ» и решения Ученого совета МГПУ от 16.04.2010 года (протокол № 10) социально-гуманитарный факультет переименован в факультет истории и социальных наук, а факультет филологии и журналистики – в факультет филологии, журналистики и межкультурных коммуникаций.
Решением Ученого совета Университета оба факультета были вновь объединены в одно структурное подразделение – Социально-гуманитарный институт, в рамках которого снова ведется подготовка по направлениям, объединяющим историю и филологию.
Факультеты в МАГУ в Мурманске
Факультет естествознания, физической культуры и безопасности жизнедеятельности
Миссией факультета естествознания, физической культуры и безопасности жизнедеятельности МАГУ является содействие модернизации социальной, культурной и экономической сферы в регионе в свете решения задач, изложенных в Стратегии социально-экономического развития Мурманской области до 2020 года и на период до 2025 года:
- обеспечение качественного и доступного высшего образования в соответствии с реализуемыми направлениями подготовки;
- удовлетворение потребностей региона в высококвалифицированных, инновационно мыслящих, конкурентоспособных и гармонично развитых специалистах через эффективную организацию и высокое качество образовательного, научно-исследовательского и физкультурно-оздоровительного процессов;
- формирование у будущих бакалавров и магистров активной жизненной позиции, чувства ответственности за принимаемые решения.
История факультета
Факультет естествознания, физической культуры и безопасности жизнедеятельности объединил в себе традиции двух факультетов МГГУ – Естественно-географического факультета и факультета Физической культуры и безопасности жизнедеятельности.
Естественно-экологический факультет был образован в августе 1998 года, затем в сентябре 2005 года переименован в Естественно-географический факультет.
Факультет физической культуры и безопасности жизнедеятельности был образован 1 сентября 2006 года.
Приказом ректора было утверждено решение Ученого совета МГПУ о реорганизации структуры МГПУ с 01 сентября 2010 года: факультеты «Естественно-географический» и «Физической культуры и безопасности жизнедеятельности» объединить в «Факультет естествознания, физической культуры и безопасности жизнедеятельности».
Факультет искусств и сервиса
Факультет искусств и сервиса занимает особое место в структуре Мурманского государственного гуманитарного университета, так как реализует культурно-созидательную функцию, способствует опережающему влиянию художественного образования на культурную жизнь региона, развивает его культурный потенциал.
Его задача заключается в воспитании специфического видения места и проблем художественной культуры в процессе общественного развития, приобщении студентов к закономерностям социокультурного, художественного и профессионального творчества.
Перечень направлений подготовки, реализуемых факультетом ИиС
Очная форма обучения:
- Педагогическое образование, профиль Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера)
- Сервис, профиль Сервис в индустрии моды и красоты
- Туризм
- Дизайн, профиль Театральный дизайн
- Профессиональное обучение (по отраслям), профиль «Сервис»
Заочная форма обучения:
- Педагогическое образование, профиль Музыка
- Педагогическое образование,профиль Дополнительное образование (дизайн интерьера)
- Дизайн, профиль Графический дизайн
- Дизайн, профиль Дизайн среды
- Сервис, профиль Сервис в индустрии моды и красоты
Факультет математики, экономики и информационных технологий
Высокопрофессиональный кадровый состав факультета позволяет осуществлять подготовку специалистов на высоком уровне. Под руководством опытных преподавателей студенты активно участвуют в научной жизни университета, региона и страны, одерживают победы в конкурсах и олимпиадах, участвуют в научно-практических конференциях факультета, университета и вузов других регионов, стажируются за рубежом. Факультет имеет хорошую научно-техническую базу, лаборатории физики, и демонстрационный кабинет методики обучения физике позволяют показать более 600 демонстраций. Факультет имеет шесть компьютерных классов, предоставляющих все возможности для математического моделирования и программирования. В пяти лабораториях факультета проводятся лабораторные практикумы по механике, электричеству, оптике, молекулярной физике, атомной физике, электричеству, радиотехнике, проблемам современной физики. В лабораториях автоматики, микроэлектроники студенты изучают архитектуру компьютера, основы программирования.
Высочайший научный уровень факультета позволяет подготовить квалифицированных специалистов, владеющих современными методами, информационными и коммуникативными технологиями.
Контакты МАГУ в Мурманске, адрес на карте
Справочный телефон: +7 (8152) 21-38-01
Факс: (8152) 45-27-52
Адрес электронной почты: masu@masu.edu.ru
Добавить комментарий