В академии можно получить высшее (второе высшее), среднее, дополнительное образование по современным престижным специальностям. Сегодня выпускники работают в федеральных государственных и коммерческих структурах, на предприятиях железнодорожного транспорта, нефтяной и газовой промышленности, банках, производственных и торговых компаниях.
Содержание
История Международной гуманитарно-технической академии — МГТА в Махачкале
Академия при становлении прошла своеобразный путь. Она образована в городе Махачкале в 1997 году и называлась «Международная Академия Востока». Одним из учредителей Академии стало Общество с ограниченной ответственностью «Международная Экологическая Сельскохозяйственная Ассоциация Каспий-HELP». На начальных этапах ее развития подготовка специалистов велась по нескольким гуманитарным и экономическим специальностями.
Большую поддержку Академии оказывали и оказывают Правительство и Госсовет Республики Дагестан.
Новой страницей истории Академии стало открытие инженерно-технических специальностей, поэтому в 2003 году решением Учредителей она была переименована в Международную Гуманитарно-Техническую Академию.
Большую поддержку в становлении Академии оказало Махачкалинское отделение Северо-Кавказской железной дороги. Между Академией и Северо-Кавказской железной дорогой был заключен договор о взаимном сотрудничестве, который перезаключался на протяжении нескольких лет.
За 1997-2005 годы, функционирующие на базе Академии курсы подготовки и переподготовки рабочих железнодорожных специальностей, выпустили 486 рабочих железнодорожных профессий, все в настоящее время трудоустроены по профессии.
Кроме того, на базе Международной Гуманитарно-Технической Академии осуществлялось обучение студентов по специальностям железнодорожного профиля (Автоматика, телемеханика и связь на железнодорожном транспорте, Организация перевозок и управление на железнодорожном транспорте, Экономика и управление на предприятиях железнодорожного транспорта). Академия имела ряд филиалов и представительств в городах Ставропольского края, Калмыкии, Астраханской области на железнодорожных факультетах которых обучается более 200 человек.
Академия готовит специалистов по редким и важным для народного хозяйства республики Дагестан специальностям: для нефтяной и газовой промышленности, геологии, геодезии, железнодорожного транспорта. Таких специалистов не готовят не только в республике, но и в других регионах Северного Кавказа.
В социальной и экономической жизни нашего общества постоянно происходят изменения, формирующие востребованность тех или иных специалистов, выпускаемых академией.
Наметившееся в последнее время оживление в производственной сфере вновь делает востребованными выпускников по таким специальностям и специализациям как «Менеджмент организации» и «Экономика и управление на предприятии». Дальнейшее развитие рыночных отношений и формирование рыночной инфраструктуры потребует специалистов в области финансов и кредита, маркетинга, антикризисного управления.
Особое внимание уделяется подготовке специалистов-экономистов для органов государственного и муниципального управления, инженеров для железнодорожного и других видов транспорта, специалистов нефтегазовой отрасли, которые в нашей республике имеют большие перспективы.
До распада Советского Союза и событий на Северном Кавказе специалисты в Дагестан направлялись из разных ВУЗов страны, дагестанцы обучались в других регионах, далеко не всегда возвращались в родные края. Это было характерно для специалистов технических отраслей: нефтяной, горнодобывающей, гидрогеологической, железнодорожной и некоторых других. В настоящее время ситуация резко изменилась. Давно не существует системы распределения молодых специалистов. В республике по прежнему специалистов указанных отраслей не хватает. А между тем ряды работающих специалистов по разным причинам редеют – одни уезжают, другие уходят на пенсию, и т.д. в производственных и научных организациях средний возраст специалистов близок к пенсионному и превышает его. В результате такого дефицита принимаются на работу люди не по специальности или вообще не имеющие высшего образования, что естественно сказывается на учебном и производственном процессе. Таким образом, профессионалы отмеченных отраслей в республике востребованы. Если, например, говорить о горно-геологической отрасли, то специалисты-геологи, геофизики, буровики, горняки, нужны для предприятий нефтегазового комплекса, для которых в перспективе предстоит расширение работ и разворот их на шельфе Каспия; для горно-добывающих карьеров, научно-исследовательских институтов Дагестанского научного центра РАН, ВУЗов для учебного процесса и научно-исследовательских работ, проектных институтов и лабораторий.
В 2008-2010 годах заметно улучшилась материально-техническая база. Увеличился библиотечный фонд академии. Более широко в учебном процессе стали использоваться компьютеры, аудиовизуальные средства.
Значительно улучшился качественный состав преподавателей. Произошли существенные позитивные изменения в содержании образования. В 2001 году ВУЗ впервые получил государственную аккредитацию, затем каждые 4-5 лет подтверждал свой статус при прохождении процедуры государственной аккредитации.
Академия становится одним из центров развития науки в Дагестане. Только в 2010 году нами издано более 20 книг и брошюр. Все они посвящены самым актуальным проблемам социально-экономической и политической жизни Дагестана в начале XXI столетия.
В 2011 году Академия начала подготовку специалистов по программам среднего профессионального образования.
В академии большое внимание уделяется развитию международного сотрудничества. Контакты с зарубежными партнерами академия осуществляет по нескольким приоритетными направлениям. Это – студенческие обмены, стажировки преподавателей, участие в совместных образовательных и научных программах, организация и проведение международных конференций и семинаров. Активно ведется издательская работа.
Проблемы трудоустройства выпускников всегда находились и сейчас находятся в поле зрения ректората академии. В академии существует служба содействия по трудоустройству выпускников, благодаря которой, практически все выпускники трудоустраивались по специальностям, полученным в академии. Академия успешно сотрудничает с известной фирмой «Триза», которая трудоустраивает выпускников Академии в нашей стране и за рубежом.
В 2014 году НОУ ВПО «МГТА» переименовано в Учреждение высшего образования «Международная гуманитарно-техническая академия» (УВО «МГТА») на основании пункта 5 статьи 108 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Факультеты в МГТА в Махачкале
Факультет педагогики и психологии
Факультет педагогики и психологии был создан в 1999 году. На факультете работает квалифицированный профессорско-преподавательский состав, обеспечивающий высокое качество подготовки бакалавров.
Одним из ведущих направлений деятельности факультета является подготовка студентов, обучающихся по заочной форме, и организация и проведение практик. Все виды учебной и производственной практики проводятся в соответствии с программами, разработанными преподавателями факультета педагогики и психологии. Содержание, формы, сроки практик составлены с учётом профиля направления подготовки и материально-технической базы.
Студенты факультета всегда востребованы и могут работать в разных учреждениях: в вузах, колледжах, школах и детских садах; в центрах, оказывающих психологические услуги населению и организациям.
Профессорско-преподавательский состав кафедры психолого-педагогического образования активно ведет научно-исследовательскую работу, результаты которой отражены в статьях публикуемых научных сборниках и журналах. Фундаментальные и прикладные исследования ведутся в различных областях психологии и педагогики. Приоритетными направлениями научно-исследовательской деятельности факультета являются вопросы развития и использования инновационно-организационных форм и методов профессионального совершенствования в практике образовательной деятельности, этнопсихологии, мотивационные и дидактические аспекты андрогогики, гендерные особенности личности.
Результаты НИР активно внедряются преподавателями факультета в учебный процесс. Они включены в разделы учебных программ по дисциплинам: Клиническая психология, Психоконсультирование, Психокоррекция, Психотерапия, Специальная педагогика и специальная психология, Социальная психология. Результаты НИР также являются базовой основой для многих курсов повышения квалификации: Семейное консультирование, Проблемно-ориентированное консультирование, Личностно-ориентированное консультирование, Основы гештальт-консультирования, Профилактика и коррекция аддиктивных состояний у студентов и школьников, Психологические основы работы с трудными подростками, Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе, Инклюзивное обучение в рамках современного образовательного пространства, Психолого-педагогическая профилактика и коррекция эмоционального выгорания педагогов.
Факультет педагогики и психологии готовит бакалавров для профессиональной деятельности по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», профилю «Психология образования».
Область профессиональной деятельности выпускника: образование (общее, коррекционное, инклюзивное); социальная сфера; здравоохранение; культура.
Объекты профессиональной деятельности выпускника: обучение; воспитание; индивидуально-личностное развитие учащихся; здоровье учащихся; психолого-педагогическое и социальное сопровождение учащихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях различного типа и вида; социализация.
Виды профессиональной деятельности выпускника: социально-педагогическая деятельность; психолого-педагогическое сопровождение общего образования, профессионального образования, дополнительного образования и профессионального обучения; психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.
Подготовка бакалавра по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», профилю «Психология образования» предполагает формирование профессиональных компетенций, включающих знания и умения по применению качественных и количественных методов в психологических и педагогических исследованиях; использованию методов диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов; осуществлению сбора и первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики; осуществлению психологического просвещения; педагогов и родителей по вопросам психического развития детей; руководству проектно-исследовательской деятельностью обучающихся; использованию и составлению профессиограммы для различных видов профессиональной деятельности; проведению консультации, профессиональных собеседований, тренингов для активизации профессионального самоопределения обучающихся.
Варианты трудоустройства выпускников: образование (общеобразовательные школы, дошкольные образовательные учреждения, коррекционные образовательные учреждения, инклюзивное образование); социальная сфера; здравоохранение; культура (центры детского творчества, художественные и спортивные образовательные учреждения).
Факультет нефти и газа
Факультет нефти и газа является одним из самых перспективных факультетов МГТА. Современная учебно-лабораторная база и высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав позволяют факультету обеспечить подготовку специалистов высокого уровня, востребованных как в РФ, так и за его пределами.
Факультет нефти и газа МГТА готовит геологов и нефтяников разных направлений, специальностей и специализаций, где студенты могут получить высшее образование разных уровней. Четырехлетняя программа позволяет освоить квалификацию бакалавров. Программа обучения инженеров рассчитана на пять лет. Форма обучения – заочная.
Направление подготовки высшего образования – бакалавриата:
21.03.01 Нефтегазовое дело
Специальности подготовки высшего образования – специалитет:
21.05.02 Прикладная геология
Студенты изучают базовые технические, специальные геологические дисциплины, нефтяное дело компьютерные технологии, иностранный язык, принципы организации производства. После этого они становятся дипломированными специалистами.
Работа геолога и нефтяника сложна и многогранна. Только при детальном изучении строения земных недр с помощью современных геофизических приборов, компьютерных технологий можно уверенно прогнозировать месторождения нефти и газа, залегающие на глубине нескольких километров.
После открытия месторождения необходимо оценить его запасы и рационально провести разработку, не нанося ущерба окружающей среде и недрам. Всеми этими вопросами занимаются дипломированные специалисты – выпускники факультета нефти и газа МГТА.
За период функционирования факультета выпущено более 1000 высококвалифицированных специалистов, получивших высокую оценку своей профессиональной подготовки и признание не только в России, но и в других странах мира.
Все специальности факультета геологии нефти и газа престижны, интересны и востребованы промышленностью и научными организациями. Разработки ученых факультета внедряются в производство и учебный процесс. В научно-исследовательской работе кафедр активное участие принимают, и студенты факультета Студенты старших курсов ведут активную научно-исследовательскую работу под руководством ведущих ученых факультета.
Выпускники могут рассчитывать на высокую оплату труда. Диплом выпускника нефтегазового факультета открывает доступ в ведущие нефтегазовые предприятия России и зарубежные компании.
Ежегодно преподаватели и студенты принимают активное участие в международных, всероссийских, региональных, межвузовских и студенческих конференциях. Продолжает развиваться материально-техническая база.
На факультете обучаются более 150 студентов. Культурно-массовая жизнь богата, разнообразна и насыщена различного рода событиями и мероприятиями. Студенты факультета нефти и газа принимают активное участие в студенческой жизни университета, во всех мероприятиях, организуемых руководством вуза на уровне факультета и университета, принимают участие в профориентационной работе.
Факультет Управление транспортными процессами
Направление подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов»
Профиль подготовки «Организация перевозок и управление на железнодорожном транспорте».
Подготовка бакалавра по данному профилю предполагает формирование определенных профессиональных компетенций, включающих знания и умения по разработке эффективных схем организации движения поездов и взаимодействию железнодорожного транспорта со смежными видами транспорта; обеспечению безопасности движения поездов и процессов обслуживания объектов инфраструктуры; разработке эффективных транспортно-технологических схем доставки грузов на основе принципов логистики; разработке и внедрению мер по совершенствованию систем управления на железнодорожном транспорте с учетом требований рыночной конъюнктуры и современных достижений науки и техники; обеспечению реализации действующих технических регламентов и стандартов в области железнодорожного транспорта при перевозках пассажиров, грузов, грузобагажа и багажа; осуществлению контроля за работой транспортно-технологических систем; использованию и разработке информационных систем управления железнодорожного транспорта, транспортно-логистических схем и др.
Объектами профессиональной деятельности бакалавра являются:
- грузовые и пассажирские потоки;
- вагонопотоки и поездопотоки;
- транспортные потоки и информационные потоки, сопутствующие им;
- объекты инфраструктуры и подвижной состав железнодорожного транспорта;
- технологические процессы железнодорожных станций;
- перевозочные процессы, технологии, системы и сети, их обеспечение (техническое, сертификационное, лицензионное, организационное, информационное);
- процессы грузовой и коммерческой работы, технологии, системы, их обеспечение (техническое, сертификационное, лицензионное, организационное, информационное);
- информационные системы, процессы и технологии, обеспечивающие управление процессами перевозок на железнодорожном транспорте;
- процессы, системы и технологии транспортно-экспедиционной деятельности;
- способы и методы оптимизации перевозочного процесса;
- способы и методы эксплуатации объектов железнодорожного транспорта;
- системы управления технологическими процессами;
- способы и методы научно-исследовательской деятельности в области эксплуатации транспортных систем.
Выпускники данного профиля могут занимать следующие должности:
- Инженер;
- Инженер по организации перевозок;
- Инженер по безопасности движения;
- Дежурный по железнодорожной станции (поста централизации, разъезда);
- Инженер по организации эксплуатации и ремонту;
- Дежурный станционного поста централизации.
Юридический факультет
Перспектива развития юридического факультета на 2018-2019 учебный год представляет собой базовый программный документ, излагающая система взглядов на учебно-методическую, научно-практическую и воспитательную работу на факультете.
Основа – активное введение в действие «новых» образовательно-правовых норм и правил для реализации актуальных проблем сохранении приоритетности вузовского уровня подготовки специалистов, характеризующегося совокупностью функциональной, личностной, этической, профессиональных и общекультурных компетенций. Значимость перспективы определяется в единстве теоретических знаний и науки, практических навыков, дополнительного и образования личностного роста.
Развития юридического факультета – направленные действия по планированию и осуществлению изменений, обеспечивающих совершенствование его основных направлений деятельности.
Факультет в настоящее время осуществляет подготовку юристов по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата).
Юридический факультет – это структурное подразделение Учреждения высшего образования «Международная гуманитарно-техническая академия» (Институт), осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией РФ, Законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом Учреждения высшего образования «Международная гуманитарно-техническая академия» (Институт) № 50007 от «20» сентября 2014 года и иными организационно-распорядительными документами.
Фундаментальной задачей факультета, как структурного подразделения Академии, является получение личностью высокопрофессионального образования, соответствующего требованиям сегодняшнего дня и в перспективе на развитие жизненных реалий. В связи с этим подготовка кадров ведется на основании учебных планов, разработанных в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования.
Учитывая высокую гражданскую и политическую значимость профессии юриста в современном обществе, факультет видит свою миссию в подготовке юристов с фундаментальными правовыми знаниями, высокой культуры и нравственности, способных понимать сущность и социальную значимость своей профессии, обладающих глубоким уважением к закону, ценностями правового государства, профессиональной этикой, чувством долга и ответственности за судьбы людей, отвечающих потребностям российского общества и Республики Дагестан.
Цели юридического факультета:
- Удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего юридического образования;
- Удовлетворение потребностей государства и региона в квалифицированных специалистах-юристах, обладающих высокой конкурентоспособностью;
- Укрепление российской государственности, воспитание в процессе обучения патриотов Российской Федерации, граждан демократического, правового государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой правовой ответственностью, проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре всех народов;
- Гармоничное развитие личности, развитие духовно-нравственных качеств, формирование здорового образа жизни, противодействие негативным социальным процессом;
- Формирование у студентов-юристов целостного миропонимания, современного мировоззрения, практических навыков, активной жизненной позиции, обучение основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда;
- Распространение правовых знаний среди населения и оказания ему правовой помощи;
- Организация учебного процесса с учетом современных требований правовой науки, быстрое реагирование на изменение законодательной базы РФ, систематическое обновление всех аспектов образовательного процесса;
- Организация и проведение фундаментальных научных исследований с целью внедрения их в учебный процесс.
Факультет осуществляет подготовку юристов по 3 формам обучения: очной; заочной и заочная на базе высшего образования.
Профиль подготовки: Уголовно-правовой.
Кафедры юридического факультета:
- Государственно-правовых дисциплин;
- Гражданско-правовых дисциплин;
- Уголовного права и криминологии;
- Уголовного процесса и криминалистики.
Контакты МГТА в Махачкале, адрес на карте
Адрес: Республика Дагестан, город Махачкала, улица Комарова, дом 4
Телефон приемная ректора: 69-39-55
Бухгалтерия: 69-50-57
Телефон учебной части: 69-39-57
Факс: 69-39-57
Код города: 8722
Добавить комментарий