Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева — КГПУ в Красноярске

Являясь одним из ведущих педагогических вузов Сибирского Федерального округа, КГПУ им. В.П. Астафьева представляет большой спектр образовательных услуг по программам довузовского, вузовского, послевузовского и дополнительного образования. В университете создан полный цикл педагогического образования от детства, начальной, общей и старшей школы до дополнительного образования школьников и взрослых, обеспеченный высоким уровнем фундаментальной подготовки и развитием исследований в широком спектре научных направлений, значительное число которых направлено на решение актуальных задач дошкольного и школьного образования. В университете осуществляется подготовка специалистов для современного интегрированного образования, имеется несколько направлений специальной и коррекционной педагогики для обучения лиц с особыми потребностями в инклюзивных классах и школах.

Об Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева — КГПУ в Красноярске

Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, факультет начальных классов

Красноярский государственный педагогический университет является старейшим вузом Красноярского края. Его продолжительная история началась с 1932 года — года открытия Красноярского государственного педагогического института Постановлением СНК РСФСР № 289 от 1 октября 1932 года. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 14 июля 1982 года институт был награжден орденом «Знак почета».

В 1993 году совместным решением Коллегий Госкомвуза РФ и Министерства образования РФ Красноярский государственный педагогический институт был реорганизован в Красноярский государственный педагогический университет (приказ Госкомвуза от 15.12.93 года, № 458 и Министерства образования от 21.12.93 года, № 519).

В январе 2004 года приказом Министерства образования Российской Федерации от 28.01.2004 года № 284 университет переименован в государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» (сокращенное название – ГОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева).

В мае 2011 года приказом Министерства образования Российской Федерации от 25.05.2011 № 1761 Красноярский государственный педагогический университет переименован в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» (сокращенное название КГПУ им. В.П. Астафьева)

В 2015 году в соответствии с приказом КГПУ им. В.П. Астафьева от 29.09.2015 года № 359(п) «О переименовании КГПУ им. В.П.Астафьева и его филиала» университет переименовывается в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева».

В настоящее время Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева — один из ведущих педагогических вузов Сибири и Дальнего Востока. Он один из первых педагогических вузов России в 1993 году получил высокий статус университета. В 2004 году университету было присвоено имя выдающегося русского писателя В.П. Астафьева, почетного профессора КГПУ и большого его нравственного покровителя.

Красноярский государственный педагогический университет заметно отличается от других (преимущественно технических) университетов Красноярска не только своей историей, но и большим разнообразием форм и методов обучения, подготовки и воспитания студентов, направленных на овладение ими широким кругом культурных ценностей и социально-личностных компетенций, необходимых для их будущей успешной работы в современной школе. Результативность такой актуальной социально-гуманитарной направленности работы университета была высоко оценена недавно Независимым общественным Советом конкурса «100 лучших вузов России». Университету был присужден в третий раз за последние годы Диплом лауреата 2011 года данного конкурса в номинации «Лучший социально ориентированный вуз».

В настоящее время в КГПУ имени В.П. Астафьева имеет бессрочную лицензию на право ведения образовательной деятельности по 30 направлениям подготовки высшего образования (уровни: бакалавриат, магистратура), 33 программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, 8 программам подготовки специалистов среднего звена, а также 27 программам профессиональной переподготовки (с выдачей дипломов), 46 программ повышения квалификации. В структуру образовательной организации входят 5 факультетов (исторический факультет, факультет биологии, географии и химии, факультет иностранных языков, факультет начальных классов, филологический факультет) и 5 институтов (институт дополнительного образования и повышения квалификации, институт математики, физики и информатики, институт физической культуры, спорта и здоровья им. И.С. Ярыгина, институт социально-гуманитарных технологий, институт психолого-педагогического образования), а также 51 кафедра. Спектр образовательных услуг постоянно расширяется, что позволят оставаться конкурентоспособной организацией высшего образования в регионе.

Образовательная деятельность по программам бакалавриата, магистратуры, специалитета, подготовки научно-педагогических кадров, программам дополнительного профессионального образования и повышения квалификации ведется на русском языке.

В университете создана система подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по 13 направлениям подготовки и 32 программам. Общее количество аспирантов – 245 человек. В период с 2011 по 2015 год выпускниками аспирантуры защищено около 70 кандидатских диссертаций. Для соискателей ученой степени доктора наук открыта докторантура по специальности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования, по указанной специальности действует диссертационный совет ДМ 212. 097.04, в котором в период с 2011 по 2015 год защищено 37 диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук и доктора наук.

Научная деятельность университета осуществляется по 14 основным направлениям, ряд из них имеет инновационный характер. Например, качество педагогического образования: методология, теория и практика; реализация многоуровневой и многопрофильной модели подготовки педагогов; проблемы становления гражданского характера нового поколения сибиряков; теория и практика социально-педагогического сопровождения и интеграции детей и взрослых в общество; содержание, средства и технологии открытого образования; педагогика сопровождения детей и взрослых: антропологический подход и др. В вузе сформировались и активно развиваются научные школы, имеющие российское и мировое признание (в общей сложности 40).

В университете работает 12 научно-исследовательских коллективов, реализующих инновационные проекты в области образования за счет внутривузовских грантов, шесть мобильных групп (в составе: руководитель – профессор, 2 аспиранта и 3 студента), участвующих в федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» (до 2013 года), четыре центра коллективного пользования научных данных и оборудования. В рамках программы международного сотрудничества университетом заключено 26 действующих договоров и соглашений о сотрудничестве с зарубежными странами. Наиболее активные научные и образовательные программы осуществляются с университетами КНР, Республики Корея, Японии, Германии, Польши, Франции.

Расширяется обмен студентами, аспирантами и преподавателями. В 2010-2011 учебном году в университете обучалось 42 слушателя курсов русского языка из КНР, Республики Корея, США, Канады, Франции и Камеруна. По программам магистратуры и докторантуры за границей обучается 19 выпускников КГПУ им. В.П. Астафьева, в основном в университетах КНР и Республики Корея. На кафедрах университета работают 6 преподавателей из Франции, Польши, США, Республики Корея, Китая, Японии. Профессора КГПУ имени В.П. Астафьева читают лекции в университетах Республики Корея. Ученые из Франции, Германии, Республики Корея, Польши, США приглашаются для чтения научных и публичных лекций для преподавателей и студентов университета.

Главное направление образовательной деятельности университета — подготовка учительских кадров для Красноярского края и соседних с ним регионов. Удельный вес числа педагогических специальностей в области «Образование и педагогика» (36 специальностей) составляет 75,0 % от общего числа специальностей. 25 % других специальностей являются непедагогическими (12 специальностей). В их число входят такие специальности как: социальная работа, физическая культура и спорт, адаптивная физическая культура, геоэкология, религиоведение, история, политология, перевод и переводоведение, музейное дело и охрана памятников, менеджмент организации, домоведение, народное художественное творчество.

Ежегодно университет выпускает более 2000 специалистов. Доля выпускников университета, работающих в краевой системе образования, всегда была высокой и в настоящее время составляет 82 % от общего количества учителей края, в социальной сфере — свыше 40 %. Проведенный анализ деятельности университета показал, что по большинству специальностей у КГПУ им. В.П. Астафьева в Красноярском крае серьезных конкурентов нет. Общий уровень профессиональной подготовки выпускников университета 75,7 % работодателей оценивают как высокий. При этом отмечается хорошая теоретическая подготовка, сформированность умений по использованию знаний в решении профессиональных задач, владение современными технологиями обучения у большей части выпускников.

Являясь одним из ведущих педагогических вузов Сибирского Федерального округа, КГПУ им. В.П. Астафьева представляет большой спектр образовательных услуг по программам довузовского, вузовского, послевузовского и дополнительного образования. В университете создан полный цикл педагогического образования от детства, начальной, общей и старшей школы до дополнительного образования школьников и взрослых, обеспеченный высоким уровнем фундаментальной подготовки и развитием исследований в широком спектре научных направлений, значительное число которых направлено на решение актуальных задач дошкольного и школьного образования. В университете осуществляется подготовка специалистов для современного интегрированного образования, имеется несколько направлений специальной и коррекционной педагогики для обучения лиц с особыми потребностями в инклюзивных классах и школах. Изменения в структуре подготовки специалистов связаны с потребностью региона, спросом абитуриентов поступающих в университет на те, или иные образовательные программы. Одним из приоритетных востребованных видов деятельности университета является удовлетворение потребностей жителей края в получении различных профессий через систему дополнительного образования. В 2011 году по программам дополнительного профессионального образования и повышения квалификации обучение прошли 2000 человек (в целом с 2005 по 2011 год включительно – 12349 человек).

На сегодняшний день в университете осуществляется целенаправленная работа по обновлению содержания и организации практики студентов через реализацию модели практического обучения – педагогической интернатуры. Программы интернатуры разработаны и апробированы для направлений «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование». Всего в режиме интернатуры прошли обучение 111 студентов в 2013 году, 204 – в 2014 году.

В течение двух последних лет подготовлено 48 образовательных программ по 16 направлениям бакалавриата и 27 – по двум направлениям магистратуры. Часть из них получили высокую оценку. По итогам российского экспертного опроса пять образовательных программ бакалавриата, реализуемых в настоящее время в университете (информатика, физическая культура и спорт, физика, иностранный язык, логопедия), вошли в число лучших образовательных программ инновационной России.

В университете ведется планомерная работа по совершенствованию качества подготовки на всех этапах обучения студентов, начиная с приема на первый курс. В настоящее время наряду с системой внешней оценки деятельности университета – государственной – разработана стройная система внутренней оценки и самооценки деятельности подразделений (факультетов, институтов, кафедр) по подготовке специалистов. Развитие работ по качеству получило европейское признание: КГПУ им. В.П. Астафьева трижды является обладателем награды «Европейское качество» (European quality award) (2005, 2009, 2011). С 2008 года КГПУ им. Астафьева является участником конкурса Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Системы обеспечения качества подготовки специалистов», став в 2011 году дипломантом конкурса.

Полностью завершен процесс перехода на образовательные стандарты нового поколения. Для введения единых требований к учебно-методическому обеспечению учебной и производственной практик всех направлений / специальностей, реализуемых в университете в 2010-2011 учебном году, разработан и утвержден Стандарт учебно-методического комплекса учебной и производственной практик. В декабре 2011 года принята Концепция педагогической практики университета до 2020 года, определяющая основные цели, задачи и правила обновленной педагогической практики в условиях реализации новых образовательных стандартов высшего педагогического образования. Учитывая территориальные особенности Красноярского края, высокую потребность учителей для сельских школ с неполной предметной нагрузкой, университет с 2012 года предоставляет абитуриентам из различных районов края возможность обучения по программам двойного бакалавриата со сроком обучения 5 лет. Количество основных образовательных программ по стандартам третьего поколения равно 75, из них 12 программ по двойному педагогическому бакалавриату. Количество студентов обучающихся в настоящее время в университете по программам двойного бакалавриата составляет 407 человек.

Накопленный в университете опыт в области современных IT –технологий и телекоммуникаций позволил университету стать в июле этого года членом Национальной Программной Платформы, работа в которой позволит сделать еще один шаг в развитии информатизации университета и обеспечение программными продуктами школ Красноярского края. В рамках контракта университета и Службы по контролю в области образования Красноярского края с ноября 2011 года осуществляется установка и использование базы аккредитационных педагогических измерительных материалов АПИМ и программной оболочки к ней.

Отличительной особенностью Стратегии развития университета является наличие в ней стратегической цели «Вовлеченность университета в социально-экономическое развитие региона» и целевой задачи «Служба обществу». Основными индикаторами результативности выполнения поставленных задач развития определены доли студентов, участвующих во внеучебной деятельности и качество выполнения этих видов деятельности. Университет своей стратегической целью ставит переход от опоры на активное творческое меньшинство (10-15 % от общего числа студентов в настоящее время) к опоре на активное творческое большинство (более 50 % в 2015 году) студенческого сообщества университета. В соответствии с этой задачей, начиная с 2010 года, в университете начата системная работа по использованию педагогической практики для решения задач социально-экономического развития городов и районов Красноярского края.

Совместно с Главным управлением образования администрации города Красноярска в вузе реализуется проект «Педагогические кадры города Красноярска», где на базе 20 школ города разрабатываются новые модели вовлечения способных старшеклассников в педагогическую профессию (проект «Городской сетевой педагогический лицей»), закрепления выпускников (проект «Педагогическая интернатура») и удержания молодых учителей (проект «Молодые педагоги»). В течение первых лет работы по проекту уже удалось увеличить число трудоустраивающихся выпускников университета в два раза.

Повышению эффективности работы университета способствует системная работа руководства университета со всеми факультетами, институтами, кафедрами и структурными подразделениями по подготовке ими своих стратегий и программ развития и их реализации. Эта работа позволила большому числу руководителей учебных подразделений и сотрудникам университета освоить необходимые методы стратегического проектного менеджмента, определить желаемые цели развития, необходимые ресурсы и сроки их достижения, согласовать их со Стратегией и Программой развития университета.

Накопленный опыт модернизации образовательной, научной и организационной деятельности университета в последние годы позволил подготовить ему динамичную Программу стратегического развития на ближайшие годы, которая стала 19 декабря 2011 года победителем конкурса поддержки программ стратегического развития государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, проведенного Министерством науки и образования России. Успешная реализация этой Программы является для университета достойной новой задачей дальнейшего развития педагогического образования.

Институты и факультеты КГПУ в Красноярске

Институт дополнительного образования и повышения квалификации

Структурное подразделение федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», координирующее деятельность по созданию и развитию системы дополнительного образования в университете.

ИДОиПК разрабатывает и реализует программы дополнительного образования для организаций всех видов собственности, а также для широких слоев населения. Современная система дополнительного образования ИДОиПК обеспечивает непрерывное обновление знаний специалистов на протяжении всей профессиональной деятельности.

Институт предоставляет следующие образовательные услуги:

1. Профессиональная переподготовка
2. Повышение квалификации
3. Стажировка на лучших образовательных площадках города Красноярска и Красноярского края
4. Обучение по общеразвивающим программам

 
Направления обучения

• Управленческое образование (Менеджмент)
• Педагогическое образование
• Психология
• Специальная и коррекционная педагогика
• IT-Технологии
• Иностранные языки
• Физическая культура и спорт
• Социальная педагогика, социальная работа
• Туризм

 
Преимущества

1. Современная система дополнительного образования, позволяющая слушателям максимально эффективно освоить учебный материал.
2. Все формы обучения: очная, очно-заочная, заочная. Во всех формах обучения может применяться дистанционное и электронное обучение. Слушатели имеют возможность совмещать учебу с работой.
3. Возможно обучение по индивидуальным учебным планам.
4. Кратчайшие сроки освоения программ (профессиональная переподготовка от 250 часов, повышение квалификации от 16 часов).
5. Гибкая ценовая политика.
6. Преподаватели – высококвалифицированные педагогические кадры, ведущие ученые, известные в России и за рубежом.
7. Расширение своих профессиональных контактов через сетевое пространство дополнительного профессионального образования.
8. Повышение своей конкурентоспособности на рынке труда.

Институт математики, физики и информатики

В 1998 году на базе трех факультетов: математики, физики, информатики был организован институт математики, физики и информатики (ИМФИ). Факультеты работали как структурные подразделения института. Первым директором ИМФИ был профессор, доктор педагогических наук, Николай Инсебович Пак.

Ежегодно студенческие команды ИМФИ принимают участие во всероссийских конференциях и олимпиадах по физике, математике, информатике, технологии и предпринимательству, которые проходят в различных городах нашей страны. Студенты занимают призовые места как в личном, так и в командном первенствах, они являются желанными волонтерами на различных форумах и турнирах.

Много внимания в ИМФИ уделяется культурно-творческой и спортивной деятельности студентов. При желании, каждый может найти себе занятие по душе. В ИМФИ проводятся традиционные веселые мероприятия и конкурсы такие, как: «Минута славы» и «Посвящение в первокурсники» для первокурсников; красочная «Золотая середина» – для студентов 3-го курса; «Последний звонок» для студентов выпускников; шоу «Мисс института» и другие праздничные концерты.

В институте открыт клуб настольных игр «Бонанза», организованный на базе отделения информатики и ВТ, президент клуба старший преподаватель кафедры информатики и вычислительной техники Елена Александровна Тюнина.

Известная уже не только в Красноярске, но и в нашей стране фанк-группа «Точки» имеет корни на отделении математики.

Студенты института, участники туристического клуба «Траверс» – постоянные победители краевой туриады «Хакасия». Команда отделения математики является шестикратным победителем «Фестиваля туризма и бардовской песни». Студенты и преподаватели ИМФИ являются основателями спортивных соревнований по «Русской лапте».

У института есть огромный потенциал совместной работы и объединенных планов.

Институт психолого-педагогического образования

В 2000 году на базе факультетов психологии, повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования был создан институт психологии, педагогики и управления образованием (ИППУО).

В структуру института вошли: кафедра психологии управления (заведующая кафедрой Н.Т. Селезнева, доктор психологических наук, профессор), кафедра практической психологии (заведующая кафедрой Т.Л. Ядрышникова, кандидат психологических наук, доцент), факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (декан факультета В.С. Финогенко, кандидат педагогических наук, профессор) и ресурсный центр (заведующая В.С. Цивилева). В 2006 году была образована кафедра профессиональной педагогики (заведующий кафедрой А.И. Шилов, доктор педагогических наук, профессор).

Институт оказывал следующие образовательные услуги: базовое повышение квалификации руководителей образовательных учреждений; краткосрочное повышение квалификации руководителей образовательных учреждений; подготовку специалистов с высшим психолого-педагогическим образованием.

С 2000 по 2007 годы в институте обучали студентов по специальности «Педагогика и психология» с дополнительными специальностями «Менеджмент организации» и «Социальная педагогика». Проводилась факультативная подготовка по специальности «Военный психолог». Профессиональная подготовка специалистов осуществлялась по очной, очно-заочной и заочной формам обучения на бюджетной и внебюджетной основе.

В 2007 году в ИППУО были открыты специальности «Педагогика и психология», «Менеджмент организации», «Профессиональное обучение (экономика и управление)», «Домоведение» и бакалавриат по направлению «Педагогика» по очной и заочной формам обучения, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий.

В 2012 году институт психологии, педагогики и управления образованием переименован в институт психолого-педагогического образования (ИППО).

В 2014 году институт психолого-педагогического образования был реорганизован, произошло присоединение кафедр психологии детства и педагогики детства факультета педагогики и психологии детства, образована кафедра социальной психологии.

В настоящее время в институте осуществляется уровневая подготовка студентов по бакалаврским, магистерским программам и в аспирантуре.

Бакалавриат (очная, очно-заочная, заочная формы обучения):

1. направление Психолого-педагогическое образование (профили «Психология образования» и «Психология и педагогика образования одаренных детей», «Психология и педагогика дошкольного образования»);
2. направление Педагогическое образование (профиль «Дошкольное образование»);
3. направление Психология (профиль «Социальная психология»);
4. направление Менеджмент (профили «Менеджмент организации» и «Управление человеческими ресурсами»).

 
Магистратура (очная и заочная формы обучения):

• направление Психолого-педагогическое образование (программы «Психология и акмеология управления в системе образования», «Практическая психология в образовании», «Психология и педагогика здоровья», «Психология и педагогика работы с молодежью», «Психосоциальная работа с мигрантами», «Психологическое сопровождение мигрантов в образовательных и социальных учреждениях», «Психология и педагогика семьи», «Психолого-педагогическое сопровождение профессионального здоровья», «Психологическая помощь лицам с трудностями обучения, развития, социальной адаптации»
• направление Педагогическое образование (программы «Высшее образование», «Управление образованием», «Управление дошкольным образованием», «Управление и педагогика в среднем и высшем профессиональном образовании»).

 
Аспирантура (очная и заочная формы обучения):

• направление подготовки «Психологические науки», программы «Медицинская психология», «Педагогическая психология».

 
Обучение студентов ведется по инновационным образовательным технологиям. Применяются модульно-рейтинговая система обучения, методы активного социально-психологического обучения, тренинги, интерактивные технологии, кейсовый метод и др.

На кафедрах осуществляется также руководство аспирантами и соискателями. В период с 2000 по 2012 год защищено 9 кандидатских диссертаций. Профессорско-преподавательским составом кафедр опубликовано более 400 научных работ, в том числе монографий и учебных пособий с грифом Министерства образования РФ. Научные работы и учебные пособия преподавателей института признаны Российской академией естествознания лучшими в соответствующих отраслях и отмечены дипломами «Золотой фонд отечественной науки» и «Национальный сертификат качества».

Студенты ИППО активно участвуют в научно-исследовательской, культурно-массовой, волонтерской, спортивной и профсоюзной деятельности. В институте развивается студенческое самоуправление. Лучшим студентам назначаются именные стипендии им. В.П. Астафьева и Л.В. Яблоковой.

Институт социально-гуманитарных технологий

Кафедры:

1. Кафедра коррекционной педагогики
2. Кафедра философии, социологии и религиоведения
3. Кафедра экономики и управления
4. Кафедра социальной педагогики и социальной работы
5. Кафедра специальной психологии

Институт физической культуры, спорта и здоровья им. И.С. Ярыгина

Современное состояние ИФКСиЗ характеризуется сочетанием научного, учебного, методического и спортивного направлений. В состав института входят четыре кафедры, отделение непрерывного образования (заочное), магистратура. В институте обучаются около 1000 студентов (в том числе студенты иностранных государств).

Подготовка бакалавров ведется по следующим профилям:

1. Направление подготовки «Педагогическое образование» профили:
   • «Физическая культура» (очная и заочная формы обучения)
   • «Физическая культура и безопасность жизнедеятельности» (очная форма обучения)
   • «Безопасность жизнедеятельности» (заочная форма обучения)
   • «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» (адаптивная физическая культура) (заочная форма обучения)
2. Направление подготовки «Физическая культура»

 
В институте функционируют следующие магистерские программы по направлению Педагогическое образование:

1. Сопровождение здоровьесберегающей деятельности современного работника образования
2. Физическая культура и здоровьесберегающие технологии

 
Учебный процесс обеспечивают профессорско-преподавательский состав шести кафедр:

1. Кафедра теоретических основ физического воспитания
2. Кафедра медико-биологических основ и безопасности жизнедеятельности
3. Кафедра теории и методики спортивных дисциплин
4. Кафедра теории и методики гимнастики

Исторический факультет

Исторический факультет был открыт в 1942 году. В течение ряда лет входил в состав историко-филологического факультета Красноярского государственного педагогического института. С 1977 года существует как самостоятельный факультет. Крупнейший среди исторических факультетов Восточной Сибири. С 2012 года деканом исторического факультета является Василий Валерьевич Буланков.

В настоящее время факультет является мощным научно-образовательным подразделением, не имеющим аналогов в регионе по уровню профессорско-преподавательского состава и глубине научно-исследовательских работ в гуманитарной сфере (археология, история Сибири, Приенисейского края, стран Европы, Америки и Азии, весь комплекс политологических дисциплин, сфера культурного наследия). Факультет сегодня является центром обеспечения Красноярского края учителями истории и обществознания, специалистами в сфере политологии и политической практики, музейного дела, научными сотрудниками.

Направления подготовки, по которым объявлен новый набор-2018:

Бакалавриат (очно): Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили: История и иностранный язык (английский язык), История и право, История и обществознание; Политология, профиль Российская политика; Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия, профиль Культурный туризм и экскурсионная деятельность.

Бакалавриат (заочно): Педагогическое образование, профиль История.

Магистратура (очно): Педагогическое образование, программа Политическая история и политическая культура.

Магистратура (заочно): Педагогическое образование, программа Социально-историческое образование в условиях меняющихся профессиональных стандартов.

Аспирантура (заочно): Исторические науки и археология, программы: Отечественная история, Всеобщая история.

Учебный процесс обеспечивают кафедры отечественной истории (заведующая кафедрой Ирина Николаевна Ценюга), всеобщей истории (заведующая кафедрой Елена Леонидовна Зберовская), политологии и права (заведующая кафедрой Марина Викторовна Константинова). На факультете большинство преподавателей имеют ученые степени докторов и кандидатов наук. Преподавательскую деятельность на факультете осуществляют специалисты, известнейшие в своей области не только в России, но и за рубежом: Геннадий Федорович Быконя (освоение Сибири), Вера Ивановна Федорова (Россия в XIX веке), Людмила Николаевна Славина (Россия в ХХ веке), Андрей Викторович Зберовский (история Древнего мира и культурология), Владимир Григорьевич Дацышен (история Азии), Нионила Николаевна Исаева (история искусства и культуры Сибири) и многие другие.

На сегодняшний день на базе исторического факультета действует ряд подразделений, занимающихся научно-исследовательской, просветительской, творческой, волонтерской, информационной и спортивной деятельностью.

Факультет биологии, географии и химии

Факультет биологии, географии и химии – ровесник вуза.

Одна из традиций факультета – высокое качество обучения, обеспеченное накопленным более чем за 80 лет опытом наших преподавателей.

Уникальность факультета – полевые практики и экспедиции на территории Красноярского края, в других регионах Сибири, России, СНГ, дальнего и ближнего зарубежья.

Наши студенты побывали на Байкале, Дальнем Востоке, Северном Кавказе, Алтае, в Тыве и Хакасии, в горах и на равнинах Средней Азии и Казахстана, Украине, Германии, Болгарии, США и т.д.

Укрепляются международные связи факультета. Преподаватели сотрудничают с международным университетом города Мокпо (Республика Корея), педагогическим институтом города Ховда (Монголия).

Гордость факультета – его выпускники, настоящие профессионалы своего дела: учителя школ, преподаватели вузов, руководители предприятий, школ и отделов образования, известные спортсмены, журналисты, спасатели и общественные деятели.

Годы обучения проходят не заметно, ведь нашим студентам есть, где проявить свои таланты. Стали традицией фестиваль туризма и бардовской песни, которые уже вышли за пределы факультета и собирают студентов разных направлений и специальностей. Набирает обороты спортивно-массовый праздник «Золотые пятки», на котором студенты вместе с преподавателями выясняют, кто самый быстрый, самый сильный, ловкий, а кто-то проявляет свои кулинарные таланты.

На факультете работают высококвалифицированные преподаватели, доктора и кандидаты наук. Открыта аспирантура по восьми направлениям.

Научно-исследовательская работа студентов направлена на изучение природы и хозяйства разных районов Красноярского края, регионов Российской Федерации и зарубежных стран, демографических и экологических проблем Сибирского региона, адаптационных ресурсов организма, качества продуктов питания и лекарственных препаратов. Студенты участвуют в межвузовских, региональных и международных конференциях и занимают призовые места.

Силами студентов и преподавателей построена стационарная учебная база спелеологов «Таежное подземелье» вблизи уникальной пещеры «Партизанская», которая оборудована для приема экскурсантов в соответствии со всеми требованиями охраны природы.

Факультет иностранных языков

Факультет иностранных языков образован в 1946 году. Он стал пятым факультетом в вузе со дня его открытия. Факультет обеспечивает школы края учителями английского, немецкого, французского языков. С 2000 года на факультете открыта подготовка по профилю «Перевод и переводоведение» (направление «Лингвистика») с квалификацией «Лингвист, переводчик».

На факультете работают творческие, высококвалифицированные преподаватели, имеется богатая фоно-, видео- и кинотека, специальные кабинеты, оборудованные для занятий языком. В Центре иноязычной культуры «Лингва» действуют клубы английского, немецкого и французского языков. Ежегодно на факультете проводятся вечера на иностранных языках, ставятся спектакли. За годы своей деятельности факультет подготовки и выпустил тысячи учителей иностранных языков. Преподаватели и студенты факультета стажируются в странах изучаемых языков.

В профессиональной подготовке студентов важным является их приобщение к научно-исследовательской работе. Научные направления факультета; лингвострановедение; прагматика текста; этнолингвистика, теоретические и прикладные аспекты профессиональной коммуникации в иноязычной среде и др. На кафедре германо-романской филологии и иноязычного образования открыта аспирантура и магистратура.

В составе факультета 3 кафедры: английского языка, английской филологии, германо-романской филологии и иноязычного образования. На них работают 2 доктора наук, более 30 кандидатов наук, доцентов.

На факультете ведется прием на следующие основные профессионально-образовательные программы высшего образования:

Бакалавриат

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) образовательной программы Иностранный язык (английский), (очная), срок обучения — 4 года, стоимость обучения на 1 курсе 2017-2018 учебного года — 108370 рублей.

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) образовательной программы Иностранный язык и иностранный язык (английский язык и немецкий язык), (очная), срок обучения — 5 лет, стоимость обучения на 1 курсе 2017-2018 учебного года — 108370 рублей.

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) образовательной программы Иностранный язык и иностранный язык (немецкий язык и английский язык), (очная), срок обучения — 5 лет, стоимость обучения на 1 курсе 2017-2018 учебного года — 108370 рублей.

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) образовательной программы Иностранный язык и иностранный язык (французский язык и английский язык), (очная), срок обучения — 5 лет, стоимость обучения на 1 курсе 2017-2018 учебного года — 108370 рублей.

45.03.02 Лингвистика, направленность (профиль) образовательной программы Перевод и переводоведение (английский и немецкий языки), (очная), срок обучения — 4 года, стоимость обучения на 1 курсе 2017-2018 учебного года — 108370 рублей.

Магистратура

44.04.01 Педагогическое образование направленность (профиль) образовательной программы Современное лингвистическое образование, (очная), срок обучения — 2 года.

44.04.01 Педагогическое образование направленность (профиль) образовательной программы Инновационные технологии в иноязычном образовании, (заочная), срок обучения — 2 года, 6 месяцев, стоимость обучения на 1 курсе 2017-2018 учебного года — 37000 рублей.

Аспирантура

45.06.01 Языкознание и литературоведение, направленность (профиль) образовательной программы Теория языка, (заочная), срок обучения — 3 года, 6 месяцев.

Обучение ведется как на бюджетной основе, так и на внебюджетной.

На факультете реализуются дополнительные профессиональные программы:

1. Курсы иностранных языков (очно-заочная форма обучения). Под руководством преподавателей факультета и приглашенных специалистов проводятся курсы английского, французского, немецкого, японского, испанского, китайского, итальянского языков. Курсы итальянского и китайского языков проводят носители языка. Срок обучения — 3 года, стоимость обучения на 1 курсе 2017-2018 учебного года — 15 100 рублей.
2. Курсы английского языка для студентов 1-2 курсов всех факультетов, набравших высокий балл при поступлении в КГПУ им. В.П. Астафьева (не менее 70 баллов по каждому предмету).

 
Получая профессиональное образование, студенты овладевают глубокими знаниями по истории и культуре стран изучаемого языка, хорошим уровнем практического владения английским, немецким и французским языками.

На факультете проводятся региональные и международные конференции. Регулярно проходят региональные студенческие и школьные олимпиады.

Факультет начальных классов

Факультет начальных классов был создан в 1977 году с целью подготовки специалистов в области начального образования.

Располагается факультет в здании, которое является историческим памятником. Строительство его было начато в 1880 году. План здания и смету составил архитектор Нахалов. В строительный комитет вошли известные красноярские предприниматели и меценаты: Гадалов, Прейн, Ларионов, Гарин. Начался сбор пожертвований, так как требовалась огромная по тем временам сумма – 65 тысяч рублей. Деньги были собраны менее чем за год, и в 1881 году началось строительство. Им руководил инженер Плотников под наблюдением архитектора Арнольда. Всего через 4 года, в 1885 году, здание было закончено. А в 1909 году началась пристройка восточного крыла.

Здание изначально предназначалось для женской гимназии. Женское училище в Красноярске было открыто в 1869 году. Через год оно было преобразовано в гимназию. И в 1885 году гимназия въехала в это здание.

История факультета начальных классов началась в 1977 году. Краткий подготовительный период весной и летом, затем вступительные экзамены – и факультет принял первых 50 студентов. В 1978 году открыто заочное отделение для повышения квалификации и получения высшего образования уже работающими в школах учителями, прежде всего выпускниками педагогических училищ края.

В том же, 1978 году, была открыта первая кафедра – кафедра педагогики и методики начального обучения. Ее сформировала и возглавила первый декан факультета, доцент, кандидат педагогических наук Валентина Яковлевна Кионова. Затем с 1980 года она осталась руководить кафедрой, а деканом факультета стал кандидат исторических наук, доцент Яков Михайлович Кофман, проработавший на этом посту до 2003 года. Без преувеличения можно сказать, что с приходом молодого, энергичного декана начался особый, творческий, этап в жизни факультета.

Прошло много лет, а выпускники из разных уголков Красноярского края спешат на вечер встречи, чтобы увидеть его добрую улыбку и услышать ободряющее слово. Первый выпуск специалистов факультет сделал в 1981 году – 46 человек. С тех пор 4759 выпускников получили дипломы о высшем образовании.

Позднее, в 1991 году, был создан самостоятельный факультет дошкольной педагогики и психологии с дневным и заочным отделениями, и кафедра перешла на новый факультет. Во-вторых, в 1992 году была введена двухступенчатая система подготовки учителей начальных классов с дополнительной специальностью. Кроме специальности «Педагогика и методика начального образования» выпускники стали получать одну из дополнительных специальностей: педагогика-психология, русский язык и литература, информатика, иностранный язык.

В 2001 году на факультет принята первая группа студентов по специальности «Изобразительное искусство».

На сегодняшний день факультет начальных классов – это около 800 студентов очного и заочного отделения, обучающихся по программам бакалаврской и магистерской подготовки. В составе факультета 4 кафедры: педагогики и психологии начального образования русского языка и методики его преподавания естествознания, математики и частных методик музыкально-художественного образования. Предметная разнонаправленность кафедр, широкий диапазон научных интересов их профессорско-преподавательского состава и традиционная практикоориентированность образовательного процесса на факультете позволяют охватить все области подготовки будущего специалиста, отвечающего самым строгим требованиям современной школы.

Студенты факультета начальных классов получают педагогическое и психолого-педагогическое образование.

Филологический факультет

Структура:

1. Региональный лингвистический центр
2. Кафедра современного русского языка и методики
3. Кафедра общего языкознания
4. Научно-исследовательский центр В.П. Астафьева
5. Отделение обучения и стажировки иностранных студентов
6. Кафедра мировой литературы и методики её преподавания

Контакты КГПУ им. В.П. Астафьева в Красноярске, адрес на карте

Адрес: 660049 город Красноярск, улица Ады Лебедевой, дом 89;

Телефон-факс: (391) 217–17–17; приемная ректора: (391) 217–17–77; приемная комиссия: (391) 217–17–11;

e-mail: kspu@kspu.ru;