Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова — САФУ в Архангельске

В САФУ проходят обучение более 450 иностранных студентов из 45 стран мира. Реализуется 9 международных образовательных программ уровня бакалавриата и магистратуры по приоритетным направлениям развития Арктики, 48 учебных курсов на английском языке, разработаны и пользуются популярностью у иностранных студентов семестровые образовательные программы.

САФУ является серьезной международной дискуссионной площадкой для обсуждения вопросов развития Арктики. За 2014 года состоялось более 95 международных мероприятий с участием более 500 партнеров.

История САФУ имени М.В. Ломоносова

 
В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 2 февраля 2011 года в САФУ путем присоединения включены государственные высшие и средние специальные учебные заведения: ГОУ ВПО «Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова», ФГОУ СПО «Архангельский лесотехнический колледж Императора Петра I», ФГОУ СПО «Северодвинский технический колледж».

Также в 2011 году Северный (Арктический) федеральный университет переименован в Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова.

31 октября 2012 года вышло распоряжение премьер-министра РФ Дмитрия Медведева о ликвидации Архангельского филиала Финансового университета при Правительстве Российской Федерации (бывшего Архангельского филиала Всероссийского заочного финансово-экономического института) и о последующем его вхождении в состав Северного (Арктического) федерального университета.

18 июня 1929 года вышло постановление Совета народных комиссаров РСФСР об открытии Архангельского лесотехнического института в качестве однофакультетного вуза. Норма приема в институт была определена в 80 человек. Для проведения занятий институту было предоставлено четыре комнаты Епархиального училища. Полностью здание было передано институту к февралю 1930 года.

В 1932 году был надстроен четвертый этаж, а уже в 1933 году начато строительство новой части главного учебного корпуса, общежитий, жилых домов и хозяйственных построек. Все работы велись собственными силами. В 210 комнатах нового главного учебного корпуса расположились лаборатории, кабинеты, лекционные аудитории, актовый зал на 1000 мест, был построен спортивный зал. В крайне сжатые сроки институт стал иметь лесопильную лабораторию, учебно-производственные мастерские, типографию.

Большую роль в подготовке высококвалифицированных научно-педагогических кадров для института сыграло разрешение в 1932 году иметь свою аспирантуру и принимать защиту диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук.

На основании приказа ВСНХ от 9 ноября 1931 года на базе института была организована Всесоюзная промышленная академия для подготовки руководящих работников лесной, деревообрабатывающей и бумажной промышленности. В Промышленную академию зачислялись лица, имеющие большой опыт работы. За период своего существования с 1931 года по 1941 год Промакадемия подготовила более 200 инженеров-организаторов производства и инженеров-технологов.

Поступательное движение института было прервано войной. Уже в 1940 году число студентов уменьшилось на 400 человек, призванных и ушедших добровольцами в Красную Армию. В 1941 — 1942 годах были мобилизованы и ушли защищать Родину 520 студентов. Призываются в армию и сотрудники института — 203 человека были мобилизованы в 1941 — 1943 годах.

Тем не менее, деятельность института не прекращалась, хотя значительная её часть была направлена на помощь фронту. В 1941 году при институте был организован специальный факультет, который выпустил 43 инженера по самолетостроению.

1 сентября 1942 года во время налета вражеской авиации одна из тяжелых бомб попадает в центральную часть главного учебного корпуса. Взорвавшись на уровне третьего этажа, она производит сильные разрушения. Но основной ущерб наносит начавшийся пожар, который полностью выводит из строя весь главный учебный корпус. Практически все лаборатории, кабинеты, ценное оборудование и хорошо укомплектованная библиотека были уничтожены.

Институт продолжал жить. Занятия возобновились 1 октября 1942 года. За годы войны институт осуществил четыре выпуска студентов. Всего за период с 1941 года по 1945 год институт подготовил 549 инженеров.

В послевоенный период развернулась большая работа в АЛТИ по созданию учебно-лабораторной базы. Восстанавливалось главное учебное здание, капитально ремонтировались общежития и вспомогательные помещения. К 1949 году была восстановлена старая часть главного учебного корпуса. Продолжали функционировать четыре факультета:

• лесоинженерного дела;
• лесного хозяйства;
• механической технологии древесины;
• химической технологии древесины.

 
Слаженная работа коллектива института позволила добиться значительных успехов, как в учебной, так и в научной работе, войти в число передовых вузов лесного профиля. В 1949 году АЛТИ был награжден орденом Трудового Красного Знамени.

В 1979 году за заслуги в подготовке высококвалифицированных кадров, за плодотворную научно-исследовательскую работу и в связи с 50-летием институт был награждён Почётной грамотой Президиума Верховного Совета РСФСР.

В 1987 году ректором АЛТИ был назначен Олег Михайлович Соколов, по руководством которого университет динамично развивался: значительно расширилась и качественно улучшилась материальная база, возрос научный потенциал. Число специальностей подготовки инженерных кадров возросло в 3 раза, контингент студентов — в 2,5; средний конкурс при поступлении в университет достиг 7 человек на место. Укрепляются международные связи с вузами и научными центрами Германии, Польши, Норвегии, Финлянляндии, Швеции и других стран.

В 2006 году приемником О.М. Соколова становится Невзоров Александр Леонидович. Под его руководством была проведена работа по подготовке базы для создания федерального университета.

7 мая 2008 года Президент Российской Федерации Д. Медведев издает указ № 716 о создании сети федеральных университетов. Губернатор Архангельской области Илья Михальчук создает рабочую группу для реализации задачи объединения архангельских вузов и создания Федерального университета в городе. Была проведена огромная работа, результатом которой стала официальная регистрация 8 июня 2010 года Северного (Арктического) федерального университета. Ректором федерального университета была назначена Кудряшова Елена Владимировна.

Хронология событий:

1929-1940

Сентябрь 1929 года. Для подготовки к поступлению в институт начинает набор студентов рабочий факультет.

1930 год. К институту был перенесён памятник Михаилу Васильевичу Ломоносову, созданный Иваном Петровичем Мартосом в 1829 году на деньги архангелогородцев.

Январь 1930 года. Открыто лесоэкономическое отделение с лесоэкспортной и лесопромышленной специализациями.

Май 1930 года. Открыты отделения: лесомеханическое со специализациями лесопиления и деревообработки; лесохимическое с целлюлозно-бумажной и лесохимической специализациями.

1930 год и в последующие годы был создан ряд специальных кафедр.

9 ноября 1931 года. На основании приказа ВСНХ на базе института была организована Всесоюзная промышленная академия для подготовки руководящих работников лесной, деревообрабатывающей и бумажной промышленности.

1931 год. На базе существующих в институте отделений организуются факультеты:

• механизации лесоразработок и транспорта,
• механической технологии древесины,
• химической технологии древесины,
• инженерно-экономический.

 
1932 год. АЛТИ открывает свою аспирантуру.

1932 год. Первый выпуск 158 студентов.

1933 год. Состоялась первая в институте защита дипломных проектов.

В 1933/34 учебном году продолжительность обучения была увеличена до 4 лет 10 месяцев.

1934 год. был организован факультет лесного хозяйства, большинство специальных кафедр которого образованы с момента основания института: лесоводства, почвоведения, лесной таксации, ботаники.
 
1941-1950

1941 год. Организован специальный факультет, выпускавший инженеров по самолётостроению.

1949 год. АЛТИ награжден орденом Трудового Красного Знамени за успешную работу по подготовке кадров и в связи с 20-летием.
 
1951-1960

1951 год. Открылось трехгодичное отделение по подготовке инженеров-организаторов лесной промышленности из числа опытных техников, имеющих большой стаж работы на производстве. Впоследствии оно было преобразовано в Лесоэксплуатационный факультет, который просуществовал до 1960 года.

1954 год. Из состава Лесоинженерного факультета выделился Лесомеханический факультет,готовящий инженеров по машинам и механизмам лесной промышленности.

1956 год. Приказом Минвуза СССР открывается Заочный факультет.

1959 год. Построены: четырёхэтажное общежитие для студентов лесомеханического факультета на набережной Северной Двины на 442 места, студенческая столовая и жилой дом для преподавателей.

1960 год. Построено трёхэтажное здание лаборатории тяговых машин.
 
1961-1970

1963 год. Организован Вечерний факультет. За время существования факультета его закончили около 1000 студентов.

1963 год. Введен в эксплуатацию четырёхэтажный корпус Проблемной лаборатории с полезной площадью 2920 кв.м учёные и студенты химико-технологического факультета получили возможность работать в просторных лабораториях, оснащённых современным оборудованием.

1966 год. Создан факультет общественных профессий, просуществовал до 1989г.

1970 год. Открыто подготовительное отделение.
 
1971-1990

1978 год. Вуз признан лидером среди лесотехнических вузов России.

1979 год. АЛТИ награжден Почётной грамотой Верховного Совета РСФСР.
 
1991-2010

26 мая 1994 года приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию № 524 АЛТИ переименован в Архангельский государственный технический университет.

1995 — 2002 гг. в университете образованы институты: экономики, финансов и бизнеса; права и предпринимательства; нефти и газа; информационных технологий.

1999 — 2001 гг. открыты филиалы университета в городах Архангельской области и Ненецкого автономного округа Котласе, Нарьян-Маре, Новодвинске, Вельске, Мирном.

2001 год. На химико-технологическом факультете образована единственная в России межуниверситетская кафедра МГУ-АГТУ-ПГУ.

2001 год. Начата работа института повышения квалификации и переподготовки кадров.

2003 год. АГТУ удостоен титула «Достояние Севера» в номинации «Наука и инновационные технологии».

21 октября 2009 года. Подписан Указ президента Российской Федерации «О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах»

8 июня 2010 года Официально зарегистрирован Северный (Арктический) федеральный университет.
 
2010 — 2015

2011 год — в состав САФУ вошли ГОУ ВПО «Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова», ФГОУ СПО «Архангельский лесотехнический колледж Императора Петра I», ФГОУ СПО «Северодвинский технический колледж».

2011 год — Северный (Арктический) федеральный университет переименован в Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова.

22–23 сентября 2011 год — САФУ принимает II Международный форум «Арктика — территория диалога».

2012 год — к САФУ присоединён «Севмашвтуз», филиал ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный морской технический университет» в г. Северодвинске. Образован институт судостроения и морской арктической техники (Севмашвтуз) Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова.

31 октября 2012 год — распоряжение премьер-министра РФ Дмитрия Медведева о ликвидации Архангельского филиала Финансового университета при Правительстве Российской Федерации (бывшего Архангельского филиала Всероссийского заочного финансово-экономического института) и о последующем его вхождении в состав Северного (Арктического) федерального университета. Было объявлено о создании на базе филиала отдельного структурного подразделения САФУ — заочного финансово-экономического института.

Ноябрь 2014 год — САФУ успешно прошел оценку на соответствие критериям модели Европейского фонда управления качеством EFGM по уровню «Recognized for Excellence» (Признанное совершенство), также подтвердил соответствие требованиям стандартов и рекомендаций ENQA. Удостоен самой высокой оценки — 5 звезд.

2015 год — 50 лет Севмашвтузу.

Видео: К 5-летию САФУ

Университет САФУ сегодня

Образовательная политика САФУ строится в соответствии Федеральной целевой программой развития образования в России, Стратегией развития Арктической зоны РФ и обеспечения национальной безопасности на период до 2020 года, стратегиями и программами развития корпораций и предприятий региона.

Университет создаёт необходимые условия для обеспечения кадрами и технологическими ресурсами промышленных и социально- гуманитарных проектов российской Арктики.

На сегодняшний день САФУ насчитывает 15 институтов, 3 филиала, 3 колледжа, в которых обучается более 25 900 человек.

Создана и развивается научно- инновационная инфраструктура, включающая научно- исследовательские институты, центры коллективного пользования, научно-образовательные центры, инновационно-технологические центры и лаборатории, оснащенные современным оборудованием и укомплектованные высококвалифицированными научными кадрами. Общий объем проводимых университетом научных исследований с 2010 года увеличился более чем в 5 раз.

«Арктический Плавучий университет» — инновационная форма научно- образовательного сотрудничества, во время которого молодые исследователи Арктики получают знания и навыки в реальных условиях северных морей. Экспедиционный проект реализуется на борту научно-исследовательского судна «Профессор Молчанов» Северного УГМС. Организаторы экспедиции: САФУ имени М.В. Ломоносова, Русское географическое общество, Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды, ФГБУ «Северное управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды». С 2012 по 2014 год выполнено 6 рейсов в Арктику, в которых приняли участие 311 исследователей.

В 2014 году проект удостоен премии Русского географического общества в номинации «Экспедиции и путешествия».

САФУ является партнером более 130 международных организаций, сотрудничество реализуется в рамках 66 партнерских соглашений с учебными заведениями, организациями и компаниями из 29 стран мира. Основными направлениями сотрудничества САФУ с вузами и научными организациями в Арктическом регионе является сетевое сотрудничество, реализация совместных международных научно-образовательных проектов, образовательных программ и курсов, международная академическая мобильность, организация международных конференций и семинаров, совместные научные экспедиции.
 

 
Развитие САФУ связано с двумя важнейшими государственными документами, концептуально определяющими развитие Арктики:

1. «Основы государственной политики Российской Федерации в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу», утвержденные Президентом России 18 сентября 2008 года.
2. «Стратегия развития арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2020 года», утвержденная Президентом России Владимиром Путиным 20 февраля 2013 года.

 
Приоритетные направления развития САФУ:

1. Высокотехнологические наукоемкие отрасли и производства
2. Развитие инфраструктуры Северо-Арктического региона
3. Комплексное использование биоресурсов
4. Развитие северной (полярной) медицины, здравоохранения
5. Защита и сохранение окружающей среды
6. Социально-гуманитарная сфера Европейского Севера и Арктики

Символика САФУ отображает идеологию, правила и ценности арктического университета. Начиная с гимна университета и заканчивая логотипом, все подчинено одной общей идее — активному движению университета к знаниям и освоению арктических территорий. Бесспорно, при создании символики мы не могли забыть про великого ученого — М.В. Ломоносова, чье имя носит университет. Его высказывание: «Открылась бездна звезд полна, звездам — числа нет, бездне дна…» — как нельзя лучше оценивает потенциал Северного Арктического университета, и становится литературным лейтмотивом корпоративного стиля САФУ. Имя академика славится и в гимне университета. Текст гимна, написанный Алексеем Карповым, отражает дух и энергию университета. Гимн исполняет вся хоровая группа и оркестр государственного Северного русского народного хора, в самобытной северной манере. Её отличает строгость стиля, целомудренная чистота и сдержанность, все это соединяется с мужественным эпическим и волевым началом — удивительное сочетание, которое никого не оставляет равнодушным.

Незаменимой частью корпоративного стиля университета является фирменный знак, состоящий из двух элементов эмблемы и логотипа. Эмблема представляет собой аббревиатуру Северного (Арктического) федерального университета, выполненную в темно-синем, голубом, белом цветах, которые символизируют арктический вектор вуза. Синий цвет — это постоянство, настойчивость, серьезность, строгость. Исследователи и открыватели полярных широт как никто другой знают, что эти черты соответствуют Арктике. Синий создаёт предпосылку для глубокого размышления над жизнью, зовет к вечному поиску смысла. Белый — это цвет единения, истинности, вдохновения, символ чести и достоинства. Так же как Цветовая гамма каждый элемент логотипа имеет своё значение. Дуга под буквами — это «белая поверхность Арктики». А фрагмент «полярного сияния» заключённый в геральдическом щите слева образует книжный разворот — символ науки и образования. Логотип университета имеет два варианта — русскоязычная и англоязычная версия. Такой подход к созданию логотипа показывает заостренность деятельности вуза на международное сотрудничество. Логотип представляет собой полное наименование федерального вуза (Северный Арктический федеральный университет им. М.В.Ломоносова). За основу логотипа взят шрифт группы САН-ШЕРИФ, гарнитура семейства Compact. Общая форма логотипа вписывается в оптический квадрат.

Таким образом, символика САФУ визуально и аудиально отображает сущность университета, как современного вуза, выпускающего уникальных, высококвалифицированных специалистов для модернизации инвестиционно привлекательного, богатого ресурсами Арктического региона.

Высшие школы

Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем

Направления подготовки

• 01.03.01 Математика
  Математическое моделирование
• 01.03.02 Прикладная математика и информатика
• 01.03.02 Прикладная математика и информатика
  Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности
• 09.03.01 Информатика и вычислительная техника
  Системы автоматизированного проектирования
• 09.03.01 Информатика и вычислительная техника(прикладной бакалавриат)
  Системы автоматизированного проектирования
• 09.03.02 Информационные системы и и технологии
  Информационные технологии визуальных коммуникаций
• 09.03.02 Информационные системы и и технологии
  Разработка и сопровождение информационных систем
• 09.03.02 Информационные системы и и технологии (прикладной бакалавриат)
  Разработка и сопровождение информационных систем
• 09.03.02 Информационные системы и и технологии
  Информационные технологии визуальных коммуникаций
• 09.03.03 Прикладная информатика
  Прикладная информатика в экономической сфере
• 09.03.03 Прикладная информатика
  Прикладная информатика в дизайне
• 09.03.03 Прикладная информатика
  Прикладная информатика в экономике
• 09.03.03 Прикладная информатика
  Прикладная информатика в экономической сфере
• 10.03.01 Информационная безопасность
  Организация и технология защиты информации
• 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств (академический бакалавриат)
  Автоматизация технологических процессов и производств
• 15.03.06 Мехатроника и робототехника (академический бакалавриат)
  Промышленные робототехнические комплексы
• 15.03.06 Мехатроника и робототехника
  Приводы робототехнических и мехатронных систем
• 35.03.05 Бизнес-информатика
  Электронный бизнес
• 38.03.05 Бизнес-информатика
• 38.03.05 Бизнес-информатика
  Управление контентом
• 38.03.05 Бизнес-информатика
  Экономические информационные системы
• 38.03.05 Бизнес-информатика
  Электронный бизнес
• 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
  Математика и информатика

Высшая инженерная школа

Высшая инженерная школа создана 01 мая 2016 года и осуществляет подготовку высококвалифицированных инженерных кадров, готовых к исследовательской, проектной, производственной, управленческой и эксплуатационной деятельности, в том числе в условиях холодного климата.

Основные направления подготовки:

1. Строительство;
2. Техносферная безопасность;
3. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов;
4. Технологические машины и оборудование;
5. Технология художественной обработки материалов;
6. Технология лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств.

 
Миссия Высшей инженерной школы: Кадровое, научное и инженерное обеспечение Стратегии развития Арктической зоны Российской Федерации.

Высшая школа энергетики, нефти и газа

Направления подготовки:

• 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника
  Энергообеспечение предприятий
• 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника
  Промышленная теплоэнергетика
• 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника
  Энергообеспечение предприятий
• 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника (академический бакалавриат)
  Электроснабжение
• 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника (прикладной бакалавриат)
  Менеджмент в электроэнергетике и электротехнике
• 15.03.02 Технологические машины и оборудование
  Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов
• 15.03.02 Технологические машины и оборудование
  Машины и оборудование нефтяных и газовых скважин
• 21.03.01 Нефтегазовое дело
  Бурение нефтяных и газовых скважин
• 21.03.01 Нефтегазовое дело
  Эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти
• 21.03.01 Нефтегазовое дело
  Эксплуатация и обслуживание объектов нефтегазового комплекса арктического шельфа
• 21.03.01 Нефтегазовое дело
  Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти, газа и продуктов переработки
• 21.03.01 Нефтегазовое дело (прикладной бакалавриат)
  Освоение и ремонт скважин
• 21.03.01 Нефтегазовое дело
  Бурение нефтяных и газовых скважин
• 21.03.02 Землеустройство и кадастры
  Земельный кадастр
• 21.03.02 Землеустройство и кадастры
  Кадастр недвижимости
• 27.03.01 Стандартизация и метрология
  Метрология и метрологическое обеспечение
• 27.03.02 Управление качеством
  Управление качеством в производственно-технологических и социально-экономических системах

Высшая школа естественных наук и технологий

Направления подготовки:

• 03.03.02 Физика
  Медицинская физика
• 03.03.02 Физика
  Фундаментальная физика
• 04.03.01 Химия
  Методика преподавания химии
• 04.03.01 Химия
  Химическая технология переработки древесины
• 05.03.04 Гидрометеорология
  Метеорология
• 05.03.04 Гидрометеорология
  Полярная метеорология
• 05.03.06 Экология и природопользование
  Природно-ресурсный потенциал Арктики
• 05.03.06 Экология и природопользование
  Природопользование
• 06.03.01 Биология
  Физиология
• 06.03.01 Биология
  Ботаника
• 06.03.01 Биология
  Живые системы Арктики и Субарктики
• 06.03.01 Биология
  Зоология
• 12.03.04 Биотехнические системы и технологии
  Инженерное дело в медико-биологической практике
• 18.03.01 Химическая технология
• 18.03.01 Химическая технология
  Химическая технология переработки древесины
• 18.03.01 Химическая технология
  Химическая технология целлюлозно-бумажного производства
• 18.03.02 Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
• 18.03.02 Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
  Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов
• 19.03.01 Биотехнология
  Промышленная биотехнология
• 28.03.01 Нанотехнологии и микросистемная техника
  Микросистемная техника
• 28.03.01 Нанотехнологии и микросистемная техника
  Проектирование и технология микро- и наносистем
• 35.03.01 Лесное дело
• 35.03.01 Лесное дело
  Лесоустройство и устойчивое управление лесами
• 35.03.01 Лесное дело
  Лесное дело
• 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение
  Управление качеством земель
• 35.03.10 Ландшафтная архитектура
• 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
  Биология и география
• 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
  Физика и информатика

Высшая школа психологии и педагогического образования

• 37.03.01 Психология
• 44.03.01 Педагогическое образование
  Начальное образование
• 44.03.01 Педагогическое образование
  Технология и безопасность жизнедеятельности
• 44.03.01 Педагогическое образование
  Музыка
• 44.03.01 Педагогическое образование
  Технология
• 44.03.01 Педагогическое образование
  Физическая культура
• 44.03.02 Педагогическое образование
  Начальное образование и Дошкольное образование
• 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
  Психологическое сопровождение общего и профессионального образования
• 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
  Психология и педагогика дошкольного образования
• 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
  Психология и социальная педагогика
• 44.03.03 Специальное ( дефектологическое) образование
  Логопедия
• 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
  Дошкольная дефектология
• 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
  Начальное образование и дополнительное образование
• 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
  Начальное образование и Дошкольное образование
• 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
  Начальное образование и иностранный язык
• 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
  Начальное образование и дополнительное образование
• 49.03.01 Физическая культура
• 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации

Стратегическая миссия Высшей школы заключается в обеспечении устойчивого инновационного развития образовательной и научно-исследовательской деятельности в области гуманитарных наук для наиболее полного удовлетворения экономических, социальных и культурных потребностей регионов приарктического пространства России и других стран.

Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации создана в 2016 году. Она объединила бывший Институт социально-гуманитарных и политических наук, Институт филологии и журналистики и кафедру социальной работы и социальной безопасности бывшего Института комплексной безопасности САФУ.

Высшая школа берет своё начало в истории факультетов Поморского государственного университета им. М.В. Ломоносова — исторического факультета, гуманитарного факультета, факультета филологии и журналистики, факультета иностранных языков, факультета социальной работы, факультета управления.

На данный момент в структуре высшей школы 13 кафедр, 6 лингвистических центров, 4 научно-образовательных центра, лаборатория медиаресурсов и технологий.

Высшая школа расположена в 3 зданиях.

Направления подготовки:

• 39.03.01 Социология
• 39.03.02 Социальная работа
• 39.03.03 Организация работы с молодежью
• 41.03.01 Зарубежное регионоведение
• 41.03.05 Международные отношения
• 41.03.05 Международные отношения
  Международные отношения в Арктике
• 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
• 42.03.02 Журналистика
• 42.03.03 Издательское дело
  Книгоиздательское дело
• 44.03.01 Педагогическое образование
  Иностранный язык
• 44.03.01 Педагогическое образование
  История
• 44.03.01 Педагогическое образование
  Русский язык и литература
• 44.03.01 Педагогическое образование
  Языки и литература
• 45.03.01 Филология
  Преподавание филологических дисциплин (Русский язык и Литература)
• 45.03.02 Лингвистика
  Перевод и переводоведение
• 45.03.02 Лингвистика
  Теория и практика межкультурной коммуникации
• 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  Современные гуманитарные технологии в науке, искусстве и дизайне
• 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  Современные гуманитарные технологии в науке, искусстве и дизайне
• 46.03.01 История
• 47.03.01 Философия
• 51.03.01 Культурология
• 51.03.01 Культурология
  Региональная культура
• 51.03.01 Культурология
  Социально-культурные практики в индустрии досуга и рекреации
• 51.03.01 Культурология
  Социально-культурные практики в индустрии досуга и рекреации
• 51.03.01 Культурология
  Социально-культурные практики в индустрии досуга и рекреации ИГУП

Высшая школа экономики, управления и права

• 38.03.01 Экономика
  Бухгалтерский учет, анализ и аудит
• 38.03.01 Экономика
  Государственные и муниципальные финансы
• 38.03.01 Экономика
  Финансы и кредит
• 38.03.01 Экономика
  Экономика фирмы
• 38.03.02 Менеджмент
• 38.03.02 Менеджмент
  Финансовый менеджмент
• 38.03.02 Менеджмент
  Производственный менеджмент
• 38.03.02 Менеджмент
  Маркетинг
• 38.03.02 Менеджмент
  Международный менеджмент
• 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
• 38.03.04 Государственное и муниципальное управление (академический бакалавриат)
• 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
  Государственное, муниципальное и территориальное управление
• 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
  Управление проектами
• 38.03.06 Торговое дело
• 40.03.01 Юриспруденция

Гуманитарный институт

Гуманитарный институт является структурным подразделением филиала Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова в городе Северодвинске.

Миссия: Удовлетворение широких потребностей всех групп населения регионов приарктического пространства России в гуманитарных знаниях, в образовательных услугах гуманитарного и педагогического профилей, в формировании профессиональных компетенций, в научно-образовательном обеспечении карьерного роста, создание условий для непрерывного образования, обеспечение высокого качества всех форм образования на основе применения современных образовательных технологий и интеграции науки, образования и производства.

Цели:

1. осуществление образовательной, научной и международной деятельности в гуманитарной области с целью решения стратегических задач по различным направлениям развития Северо-Западного региона РФ.
2. подготовка высококвалифицированных кадров гуманитарного, экономического и педагогического профиля;
3. обеспечение доступности высшего образования для населения г. Северодвинска по месту проживания;
4. осуществление актуальных для Европейского Севера России фундаментальных и прикладных научных исследований;
5. реализация инновационных проектов, обеспечивающих востребованность и конкурентоспособность вуза как образовательного и научного центра.

 
Основные задачи:

1. организация образовательной деятельности по реализации программ высшего профессионального образования в гуманитарной и педагогической области, в области управления;
2. подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации по программам послевузовского образования;
3. расширение спектра и повышение качества образовательных услуг с учетом потребностей регионального рынка труда;
4. организация языкового образования работников предприятий города Северодвинска;
5. организация образовательного процесса на основе современных образовательных технологий;
6. комплексная информатизация образовательного, научного процессов и процесса управления;
7. создание учебно-методической базы для качественного обучения по образовательным стандартам третьего поколения;
8. осуществление актуальных для Европейского Севера фундаментальных и прикладных научных исследований, изучение северных социумов и культуры;
9. расширение грантовой деятельности по приоритетным научным направлениям;
10. создание благоприятных условий для активной жизнедеятельности студентов института, для гражданского самоопределения и самореализации, для удовлетворения потребностей в интеллектуальном, духовном, нравственном развитии.

Кафедры института

1. Кафедра юриспруденции
2. Кафедра философии и культурологии
3. Кафедра экономики
4. Кафедра общего и германского языкознания
5. Кафедра менеджмента
6. Кафедра литературы и русского языка
7. Кафедра педагогики
8. Кафедра психологии и психофизиологии

Институт судостроения и морской арктической техники (Севмашвтуз)

Институт судостроения и морской арктической техники (Севмашвтуз) – центр многоуровневого инженерного образования, осуществляющий подготовку по всем уровням высшего образования (бакалавриат, магистратура, специалитет, аспирантура) по направлениям, связанным с кораблестроением и океанотехникой, машиностроением и технологическим оснащением производства, автоматизацией производственных процессов и систем, информатикой и вычислительной техникой, ядерной и радиационной безопасностью.

Севмашвтуз – единственное в России учебное заведение, сохранившее интегрированную систему подготовки «Завод-ВТУЗ», обеспечивающую нашим студентам гарантированное трудоустройство, получение рабочей профессии и ценных практических знаний и навыков. Тесная связь образовательной деятельности с реальным производством является одним из приоритетов нашей образовательной политики.
 

 
В настоящее время Институт судостроения и морской арктической техники является ведущим учебным заведением северодвинского научно-образовательного кластера САФУ и единственным в районе Крайнего Севера европейской части России вузом широкого технического профиля, обеспечивающим подготовку специалистов для предприятий ОАО «Объединенная судостроительная корпорация» в областях судостроения, машиностроения, приборостроения, экономики и управления судостроительным производства.

Созданный специальным Постановлением Совета Министров СССР от 20.01.65 года № 33-12 как завод-втуз при Северном машиностроительном предприятии, Севмашвтуз в о все годы своего существования готовил специалистов для судостроительной отрасли страны по уникальной системе образования — «завод-втуз» которая представляет собой сочетание теоретического обучения с производственной работой студентов на базовых предприятиях в соответствии с профилем специальности или направлением подготовки.

За период с 1965 по настоящее время Севмашвтузом подготовлены инженерно-технические кадры, обеспечившие потребности производства в области военного кораблестроения и создания морской техники гражданского назначения.

Сегодня выпускники Севмашвтуза занимают ведущие позиции в области руководства судостроительной отраслью, более 20 выпускников являются лауреатами Ленинской, Государственной и премии Совета министров СССР и РФ. Около 70% инженерно-технического состава, в том числе занимающие руководящие посты в администрациях области, города, заводов, в цехах основного производства АО «ПО Севмаш», АО «ЦС «Звездочка», АО «СПО «Арктика» — выпускники Севмашвтуза.

Институт располагает 4 учебно-лабораторными корпусами, спортивным комплексом и студенческим общежитием на 218 мест. Семашвтуз полностью оснащен современной вычислительной техникой, интегрированной в глобальную сеть «Интернет», имеются современные мультимедийные учебные аудитории и классы. В настоящее время в институте проходит комплексная модернизация учебно-лабораторной и научно-исследовательской базы.

Подготовка специалистов осуществляется по очной, заочной и вечерней формам обучения, а также интегрированной системе «завод-втуз».
 

Дополнительное образование

В настоящее время в САФУ создана современная система непрерывного образования. Это не только образовательные программы повышения квалификации, профессиональной переподготовки и профессионального обучения, но и множество краткосрочных курсов.

В САФУ реализуются несколько проектов, которые имеют национальное значение. Например, более 15 лет ведется подготовка управленческих кадров по Президентской программе. В университете разработаны программы дополнительного профессионального образования по всем направлениям региональной экономики. Это топливно-энергетический комплекс и жилищно-коммунальное хозяйство, строительство и архитектура, лесопромышленный комплекс, информационные технологии, целлюлозно-бумажная промышленность, экономика и управление, нефтегазовая промышленность. Востребованность и эффективность системы ДПО университета подтверждены долгосрочными партнерскими связями с ведущими предприятиями и организациями Архангельской области. (Среди наиболее значимых — «ПО «Севмаш», «ЦС «Звездочка», «СПО «Арктика», «Севералмаз», «Архангельский ЦБК»).

Сегодня в САФУ реализуется порядка 200 дополнительных образовательных программ. Среди них:

• программы довузовской подготовки, ориентированные на школьников.
• программы повышения квалификации для работников предприятий и организаций реального сектора экономики и бюджетной сферы.
• программы повышения квалификации для государственных и муниципальных служащих.
• программы профессиональной переподготовки по профилю основных профессиональных образовательных программ САФУ.
• программы профессионального обучения по рабочим профессиям нефтегазовой отрасли, горной промышленности и геодезии с выдачей удостоверения и присвоением квалификационного разряда.

 
Обучение по программам дополнительного образования может осуществляться по следующим формам: очное обучение, очно-заочное, вечернее.

Контактные данные университета САФУ им. М.В. Ломоносова

Адрес: Российская Федерация, 163002, город Архангельск, набережная Северной Двины, дом 17

Телефон: 8 (8182) 41-28-74,

тел./факс 8 (8182) 41−28−35,

Электронная почта: public@narfu.ru
 

Видео: Знакомство с САФУ